五年级数学单元测试小学四年级数学期末考试试卷分析

2020年11月19日发(作者：游兆永)
小学四年级数学期末考试试卷分析

一、 综合评价:
本次试卷的覆盖面大 ，知识点小，能检测出学生的知识水平。
大部分试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、
实践性和创新性。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》的
精神。重点考察了本学期学生所 学的内容，体现了三个亮点：第
一个亮点：迁移能力的检测。第二个亮点：用数学解决生活中的
问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。第三个亮点：巧
设开放题目，展现个性思维。鼓励学生展 示自己的思维方式和解
决问题的策略。
二、 试题分析:
从学生的答题分析，对 基础知识，学生掌握的比较牢固，
但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知
识的延伸性没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分
还是比较严重。可见学生更多的时候只 会简单的模仿，没有深层
次的形成知识体系。 例如：
第1题大题：口算
此题 包括10小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力，
从卷面看，学生正确率比较高。
第2大题：填空
此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材
中 的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵
活应用能力。但个别题目对中下水平的的学 生过难，如7、8、1
1、13题，错误多，扣分均在10分以上。
第3大题：选择 < br>此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，
这几个题如果学生不去认真观察， 不去动脑想，就很容易错误理
解，尤其是第1小题确定方位，第3小题数角，错的多。
第4大题：判断
10个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、
技 能的掌握情况，看似简单却错误较多，主要是学生不认真读题
分析，找出判断的理由。
第5大题：计算
此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过
程 中，有马虎、不认真现象，就容易出错。如简便运算第3小题，
部分学生少加79.
第6大题：作图
这个题考察学生动手操作能力：一是过直线外一点画垂线，二是
平 移与旋转。第一题95%的学生都正确，错的学生主要是没有理
解题意。第2题，平移98%的学生正确 ，可是旋转，由于没有指
定旋转点，学生错误较多。
第7大题：知识运用，解决问题。 < br>此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，
培养了学生的观察能力和生活应用能力， 如：第1、5小题，这
两题都贴近实际生活，学生很感兴趣。可从卷面看得满分的学生
较少，中 下水平的学生出错较多，主要原因是：学生不认真审题，
计算错误，步骤过多，难度稍大。
三、建议及措施：
1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真
检查的好习惯”。
2、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法
与策略，发挥学生的思维，形成解题技能 。
3、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。
4、试卷排版要符合小学生的特点，试题难易要面向全体，
特别是中下水平的学生。
从这次考试中，我深刻体验到学生毕竟是孩子，如果用自己
思考、记忆、解决问题地方 法去灌输他们，只是事倍功半，学生
也会顾头不顾尾，今后教学要多考虑学生，多考虑如何把握知识、< br>运用问题，切实做到学以致用。

20015.2.