一年级数学单元试卷四年级下册数学期末试卷分析

2020年11月19日发(作者：徐元泉)

四年级下册数学期末试卷分析


南高基学校 薛素文

新华区小学数学四年级期末教学质量检测卷以课程标准为
依据;紧扣新课程理念;从 概念、计算、解决问题三方面考查学生
的双基、思维、问题解决的能力;全面考查了学生的综合学习能< br>力。试题注重基础;密切联系学生生活实际;增加灵活性;考出了
学生的真实成绩和水平;增强了 他们学数学、用数学的兴趣和信
心;是一份用心的好卷！
本年级共有43名学生参加了此次测试;平均分是70.22 分。
及格人数33人;及格 率76.74%;达标人数23人;达标率
53.50%;优秀人数12人;优秀率27.90%
本次期末测试综合起来看;基本运算、基础知识多数学生掌
握得很好;觉得比较扎实;同时计算 也比较准确。
本次四年级数学期末试卷分为填一填、判断、选择、计算、
解决问题和挑战自我 六部分;通过分析我发现;本试卷有三个特
点：
1、在考核学生的基础知识、基本技能的同时 ;注重了对学生
综合能力的考察;充分体现了素质教育的目的。
2、 注重对学生双向思维的考核;有利于学生思维的灵活性
和创造性的发展。

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3、 注重了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查;使
学生充分体会到学以致用的重要性。
第 一大题多数学生计算正确率高;少数学生出错;出错多的
在于第3题的第<3><4>小题;许多学生填 分数填错了（不填最简
分数）。
判断题做得正确率比较高。
选择题第3和5题错的 较多;第3小题比较答案含蓄隐讳;
学生很难揣摩透出题者意图及答案。第5小题有许多数字我们的学生见识少;没见过这类型题;大都答错了。
计算题做得正确率较高。
解决问题这组题 目中能充分考查出学生的分析、判断、综合、
推理能力;本张试卷涵盖了六个应用题;答题总体来说很好 。第六
题挑战自我许多学生做错;这题比较难。
总之;卷面基本上反映了学生的真实水平;体 现了优、良、中、
差四个层次学生的综合能力;说明试卷出得比较客观合理。
通过试卷分析;我们也看到了自己教学过程中成功与不足;
弄清了今后改进与提高的方向。 < br>1、在教学中;我们既要以教材为本;扎扎实实地把数学基础
知识夯实;又要紧密联系生活;让学 生多了解生活中的数学;用数
学解决生活的问题。
2、要注重学生双向思维及移向思维的培养;以提高学生思维
的灵活性与创造性。

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4、培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯;
认 真读题、仔细审题的习惯、灵活应用数学知识解决实际问题等
等。
5、做好后进生的补差工作 ;与学生多沟通;消除他们的心理
障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;老师要为他们付出的更多。





2016年6月30日


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