数学结构图四年级数学下学期期末考试试卷分析

2020年11月19日发(作者：洪符孙)
四年级数学下学期期末考试试卷分析
南义城中心小学 程晋芳
一、考试内容
本次考试以《新课程标准》为依据，以北师大版小学数学教材
第八册中所涉及的内容 为考试范围。考试内容力求做到体现基础性、
综合性、灵活性、思考性。
二、自我评价
此次考试试题比较简单，考试成绩也比较理想，主要是优生配套
好。当然也存在问题， 如我班班容量小，班级平均成绩却没有取得预
想的效果，从中发现了平常教学中强调了抓“两头”，却忽 视了“中
间”的发展。
三、各题完成情况
第一题填空题，26分，1人满 分，多数学生在20-26分之间。大多
数学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4 小题，主要考察学
生用字母表示公式，强调结果是等式，而大多数学生只表示了式子。
第8小题 主要考察学生对等边三角形的认识，大多数学生没有审清题。
第9小题主要考察学生对平行四边形特性的 认识，学生没有联系实际，
所以出现了问题。最后的第13小题，主要考察学生综合分析问题，解
决问题的能力。大多数学生不能很好的用方程来解决。
第二题判断题，5分，10人满分。 主要错误出在第（2）、(3)小题，
第2小题主要考察学生对小数个数的认识。第3小题考察的是学生 对梯
形定义的掌握。
第三题选择题，5分，2人满分，大多数学生4分。错误均出现 在
第1题，此题不仅考察学生对三角形三边关系的掌握，而且也考察学
生的临场应变能力。
第四题计算题，35分，涉及内容有直接写出得数的小数口算加、
减、乘、除题，小数 脱式计算，以及应用小数加法、乘法交换律和结
合律，乘法分配律进行简算的计算、解方程等计算题。学 生满分10
人，其余学生大多在30-34分之间。学生计算整体情况比较好，但学
生做口算题 粗心，失误。解方程之后不能有效的检查。
第六题应用题，24分，涉及内容主要是小数计算 、利用方程解决
问题，以及可能性设计方案的应用题。学生5人满分。大多数学生在
15分-2 3分之间。此题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第
（2）小题，学生审题不清，没有 抽选正确的条件去解决问题。第（4）
小题，是教学难点，很多学生仍没有找到合适的解决方法。第（5 ）
题，说明学生实际生活的能力不强，对钱的大写写法不熟悉，导致做
题失误。
四、存在问题
整份试卷存在以下问题：
1. 对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。
2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能
正确计算结果。
3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有
检验的习惯。
4 .在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生
解应用题审题不清楚，计算粗心等，当然 也有一部分原因是教师平时
在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。
五、补救措施及整改方案。
1.加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以 借助多媒体，
直观教具的使用来加强学生的掌握理解。
2.计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，
简算，以及学会用多种方法来检验。
3.加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用
方法，以及计算检验等能力。
4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与
策略，发散学生的思 维，形成解题技能。
5.培养学生认真的学习态度，让学生养成良好的学习方法，改变
学生计算粗心，审题不认真，计算不检验等坏习惯。