数学与系统科学研究院数学小学 人教版四年级上学期数学期末试卷分析

2020年11月19日发(作者：欧阳鲲鹏)
人教版四年级上学期数学期末试卷分析
要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具 有很强的灵活
性和综合性。现根据本次考试情况作如下分析：
一、试卷命题分析
1、试卷覆盖面广泛，内容较全面
试卷内容涉及本册教材重、难点，既考查学生的计 算能力，包括
口算、估算、笔算知识，也考查学生双基知识，多位数读、写法和省
略方面的知识 ，同时加强测评学生的操作。根据已有规律找出规律等
等，从不同侧面，考查学生掌握本册教材的情况。
2、试卷注重“双基”评价，面向全体
试卷力求从学生的生活实际出发，全面了解学 生的数学学习历
程，本着激励学生学习和教师改进的教学出发，重点考查学生的基础
知识、基本 技能和运用所学知识解决实际问题的能力，全卷无偏题、
怪题。计算方面，三位数乘除两位数的数目不大 ，应用题方面从基本
数量关系单价、数量、总价、速度、时间、路程之间的关系考查运用
知识的 能力，量角、画角、画高难度小，对中下生的学习，能提高自
信心。
3、试卷题型多样，题量适中，难易度适当
试卷分为67部分，试卷分算一算、填一填、判断题、 选择题、
画一画、解决问题等题型，设置了31个题，其中基础题占80%，较
难题占10%， 难题占10%。试卷分数为基本计算占26%，运用知识
填空、选择、判断合起来占34%，操作占10 %，解决问题占30%，
题量不多，分值权重合理，让不同层次的学生在测评中体现不同的水
平 。
4、试题贴近生活，注重人文性
试卷题目从学生熟悉的现实情况和知识经验出发 ，选取孩子们身
边的事物，让学生体会到生活中处处有数学，体会学习数学的价值。
试题有的图 文并茂，如“神舟”七号飞船图、文具盒、书包、钢笔图、
家、少年宫、学校图，在图文中生动有趣地考 查数学知识，让学生见
之生趣，思之有味，做之生乐。同时试卷洋溢着人文味，每道题给学
生温 馨的提示、鼓励，激励学生认真作答，细心检查。
5、注重考查学生筛选信息、处理信息的能力
解决问题侧重考查学生分析信息、筛选信息、处理信息的能力，
如应用题第3题，李老师带 的钱能买257个文具盒或15枝钢笔，条
件中已知文具盒、书包、钢笔的单价，学生必须分析筛选有用 信息，
正确分析数量关系，再处理信息，再如第4题已知三个路程的信息，
从家到学校用的时间 ，学生要筛选出从家到学校的路程，再求出速度。
这样的题型学生要分析信息、筛选信息、正确处理信息 ，从而考查他
们解题的灵活性。
二、探讨方面
1、本份试卷解决问题的第 1题，考查数学广角中合理安排时间
问题，四件事要统筹起来看，从大人的角度看是不难的，从孩子的角
度看太难了，听广播15分钟，整理房间10分钟，洗脸、刷牙7分钟，
吃早餐10分钟。学生 能考虑到事情的先后顺序，同做两件事情，得
出的答案是32分钟，离标准答案差了5分钟，是因为听广 播的15分
钟要分2个时间段，10分钟和5分钟，兼顾做其它事，学生答题正
确率非常低，也 就失去考查的意义，这个知识点考得有点偏高。
2、试卷中缺乏渗透思品教育，单纯地考查数学知 识，更应渗透
数学知识的经历过程，适当增添些能紧密联系生活实际，有关环保、
爱国、爱乡等 方面的教育。