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一年级数学教案上册2020年小学四年级考试数学试卷分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-19 14:17
tags:数学必修二知识点总结

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2020年11月19日发(作者:任继愈)
小学四年级考试数学试卷分析



本次四年级数学期末考试试题以结合课改所倡导的新的教育理
念,注重 从学生的实际出发,以准确反映课改的实施情况、实验教材
的使用情况,力求体现基础性、全面性和趣味 性的命题原则,全面考
查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形
成情 况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学
知识解决简单实际问题的能力及空间观念 能力的考查。现根据本次考
试情况作如下具体的分析。
一、关于学生测试情况的具体分析:
1、口算题第一题:正确率高,题型较简单,只要细心就可以做全
对。第二题的2、4、5、9 、10题正确率较高。对于一些灵活运用的
题目,学生理解不到位,说明学生学了知识不会灵活运用。
2、选择题,第1、2、3、5题准确率较高,学生对支出款数用负
数,下午5时钟面时针与分 针角度是钝角感知到位,平时注重观察。
3、计算题。由于粗心,用竖式计算时用简便算法如280×2 忘记写0,
横式上的结果也有错误,忘记写得数。应重视培养学生做完题认真检
查的良好习惯。 所以,细心是我们平时日积月累的财富。培养学生认
真细心的学习习惯,是我们在教学中十分重要的一项 内容。
3、灵活运用解决实际问题第1、2、3三道题错误较少,对这三
道题的解题方法都已 掌握。学生能运用已有的生活经验解决这两个问
题。第4题计算时错误。主要原因是没有算出甲方案和乙 方案进行比
较,有部分学生审题不清,马虎应答。数学主要考察学生的灵活运用
能力,有的学生 过于死板以至于有些题没有理解透彻,像有一个观察
物体的里问至少需要几个正方体组成,这主要考察学 生的空间想象
力,有的学生不善于动脑以至于不会做。最后一道解决问题,问张大
爷一共卖了多 少元?应该是单价程数量等于总价。有些学生审题不清
以至于做错。
二、对今后教学的反思和建议:
1、重视基本概念、算理的教学。在教学中要注意减少机械、 单
调地重复训练,而应多设计一些有层次的变式训练,以提高学生对于
概念正确的、全面的认识 。减少学生因片面理解基本概念和思维定势
造成的失分。
2、联系学生生活、社会实际,提供 学习资源。在教学中,教师
应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有
利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
3、重视知识的获取过程。学生的第一影响最重 要,任何一类新
知的学习应在首次教学时,让学生有体验数学的机会。通过操作、实
践、探索的 活动,充分地感知,让学生在学习过程中体验数学和感悟
数学。只有在同时拨动情感和思维双重琴弦的学 习活动中获得的知识
才是永远都忘不了“活知识”,才能够灵活地举一反三运用到各种变化
的情 景中,并在这一过程形成能力,发展智慧。
4、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固, 更要
注重知识的运用,让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题,
注意学生实践能力的培 养,提高灵活应用知识解决实际问题的能力。
5、重视学生的思维训练。不论在新知还是练 习的教学中,除了
要重视数学基础知识和基本技能的教学外,一要注重知识背后的思维
方法和策 略的渗透,二要对所学知识进行适当的多角度的拓展。长期
以往,学生的思维品质就能得到很好的发展。
6、培养良好的学习习惯和态度。教师在平时的教学中,不能忽
视学生良好学习习惯 和学习态度的培养,一方面要注意教给学生一些
方法,如:读题、审题、验算等方法;另一方面,要做到 长抓不懈,
因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的,而是要有一个比较长
的过程。只有这 样,才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、
计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。总 之,一次考试对
学生来说是一次考验对老师来说更是一次磨练,通过这次考试我会深
刻反省自己 的不足,扬长避短争取以后能把更好的教育传授给学生。




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