数学报试卷东莞市教育局小学数学文本资料格式规范-(新)

2020年11月19日发(作者：明福)
小学数学文本资料格式规范（最新版本）
东莞市教育局教研室 陈晓燕
一、文本资料主要包括
教学论文
教学设计
教学案例
活动综述
活动方案
活动报道（简讯）
课题实施方案
课题报告
研究报告
……

二、格式要求
（一）版面要求
A4纸 上下左右页边距均为2.5cm
行距：1.5倍 正式行文前可设置增加段前间距，正文不设段前段后间距。
页码 居中 阿拉伯数码标识 左右各放一条小五号一字线
（二）结构、层级、字体字号
题目： XXXXXXX （黑体 小二 加粗 居中）
署名： XXXX小学 XXX （楷体 小四 居中）
正文标题设置及要求：
一、XXXXXXXXX （第一级标题 黑体 四号 加粗 句末不带标点符号）
（一） XXXXXXXXX （第二级标题 宋体 四号 加粗 句末不带标点）
1. XXXXXXXXX （第三级标题 宋体 小四 加粗 句末不带标点）
（1） XXXXXXXXX （第四级标题 宋体 小四 单独成行句末一般不带标点）
① XXXXXXXXX （第五级标题 宋体 小四 单独成行句末一般不带标点）
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其他正文一律用宋体小四，每自然段左空２字，回行顶格，数字、年份不回行。
【备注：一般 来说，一级标题用“一、二、三、……”，二级标题用“（一）（二）
（三）……”，三级标题用“1. 2.3.……”，四级标题用“（1）（2）（3）……”，五级
标题用“①②③……”。另外，要避免 标题沉底（位于页面的最后一行），出现“背题”，
导致题目下无正文。】
（三）标点符号
1. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号不可出现在一行之首；引号、括
号、书名号 的前一半不可出现在一行之末，后一半不可出现在一行之首。
2.一般文字的省略用省略号(……)标 示；整段文章或诗行的省略，可以使用12个小
圆点(…………)标示；数学矩阵或行列式中的行省略用 “…”标示，矩阵中行内的省略
用横排的“…”标示，列内的省略用竖排的“…”标示。
3． 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。（注意：凡是书名和引用原文，
一定要核对清楚，不能 有误。）
4．外国人名和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号（·）或半字线（-）标
示。 < br>5．各级标题一般可以不用句末点号。但是，如果句末点号与语义的表达息息相关，
就要加上句末 点号。
6. 引文后注释号的位置，应根据引文的性质及上下文来确定。一般情况下，引用完
整的一段话，点号在引号内，注释号（阳圆）在引号外；如果引者只是把引语作为自己
话的一部分，即不 完整的、夹引夹议和转述类的引文，那么，句末的点号应放在引号和
注释号之后。
示例： < br>文章认为：“语言与文化是共生的、互依的，两者息息相关：语言不但是文化重要
而突出的组成部 分，而且又是文化的一种表现形式；同时，它还是文化的产物。”①
那情景，“人还没看见，已经先听 见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声
还余音袅袅，不绝如缕”①。
（四）数字用法
数字使用应符合《出版物上数字用法的规定》（GBT 15835—1995）。特别提示：
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1. 公历世纪、年代、年、月、日使用阿拉伯数字。
2. 时、分、秒使用阿拉伯数字。
3. 年份不能简写。
4. 中国干支纪年和夏历月日使用汉字；星期几使用汉字。
5. 中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年使用汉字，并采用阿拉
伯数字括注公历。
6. 我社图书不属于专业性科技出版物，按照国家标准，四位以内的整数可以不分
节；五位以 上的数字尾数为零的，可以“万”“亿”作单位。数值巨大的精确数字，作
为特例，可以同时使用“亿” “万”作单位。
示例：
我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人；199 0年人口普查人数为11
亿3368万2501人。
7. 用数词命名的历史事件，应在数词 外加引号，数词间加间隔号。例如：“一二·九”
运动、“九·一八”事变。如果事件比较有名，不加引 号或间隔号不会妨碍理解，也可
以不加引号和间隔号。例如：六一儿童节、五一劳动节、五四运动。用地 名简称事件的
不加引号。例如：遵义会议、卢沟桥事变。
（五）图表
1. 书中的表或图，应遵循先见文字后见表或图的原则。
2. 表或图应编序号。
3. 表或图中反映的信息应与正文表述一致。
4. 表的项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同，应将该单位标注在表的
右上角。
5. 表中内容相同的相邻栏或上下栏，一般不得以“同左”“同上”等字样代替（文
字特别多的除外）。
6. 表题排在表的上方；表的资料来源及说明文字居表下；跨页排时，需在表的右
上排“续表 ”字样，表头重复排出。
（六）参考文献
著录格式
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主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地：出版
者， 出版年：引文页码[引用日期]. 获取和访问路径.
示例：
[1]余敏.出版集团研究[M].北京：中国书籍出版社，2001: 179-193 .
[2]昂温G，昂温 PS .外国出版史[M] .陈生铮，译. 北京：中国书籍出版社，1988.
[3]全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会. GB T 5795-1986 中国标准书号
[S].北京: 中国标准出版社,1986.
[4]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C]. 北京:中国社会科学出
版社，1994.
[5]孙玉文.汉语变调构词研究[D] .北京: 北京大学出版社，2000.
[6]顾炎武.昌平山水记:京东考古录[M]. 北京:北京古籍出版社，1982.
(七) 特别说明
1. 教学设计标题格式一律为: “XXXXX”教学设计；
2. 教学设计必须附有板书设计；
3. 教学设计中的设计意图可以用其他字体进行区分，需要特别强调的地方可以用
下划线或着重号；
4. 教学论文、研究报告等文中引用的案例片段、引文段落等，可以采用其他字体，
建议用楷体五号。
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附件:
文献类型和电子文献载体标志代码
表 B. 1 文献类型和标志代码
文 献 类 型
普通图书
会议录
汇编
报纸
期刊
学位论文
报告
标准
专利
数据库
计算机程序
电子公告

表B.2 电子文献载体和标志代码
载 体 类 型
磁带(magnetic tape)
磁盘(disk)
光盘(CD-ROM)
联机网络(online)


标 志 代 码
MT
DK
CD
OL
标 志 代 码
M
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G
N
J
D
R
S
P
DB
CP
EB
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