数学老师教育数学老师述职报告5篇

2020年11月19日发(作者：边峰)
数学老师述职报告5篇

【篇一】

尊敬的领导：
一 学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，
教书育人，为人师表，确立“ 以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教
学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创 造潜质，培养学生德、智、体、
美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认 真备课、
上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各
种知识 ，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，
使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教
学任务。为了总结得失，以利今后进一步改善和提高，现 将近一年工作作个小结：
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规， 深刻领会xx大报告和
xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树
立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教
学工作上，根据学校的工作目 标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教
材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计 划，为整个学期的数学教
学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的 过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教
学之前，贯彻《九年义务教育数学教学 大纲》的精神，认真细致地研究教材，研
究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索， 尝试各种教学的
方法，用心进行教学改革。用心参加中心校、学校组织的教研活动，透过继续教
育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业状况不佳问题， 我除了发奋提高课堂教学质量，还采取了各种
有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字 能够终生受用，要从
小练起，不好怕耽误时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持
每次作业都写评语， 如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但
效果确是惊人的，再交上来的作业大多 都是一笔一画写出来的，这个意外给了我
启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行
自查，从字迹、正确 率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好
的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又 得以提高。透过一番对作业评价改
革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的 丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，正因
学生构 成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，
面也广了，因此不管工作有多 忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高
自己的业务潜质。我想，作为教师，知识面越广，自己 的感觉也好，学生对你的
感觉也好。
三、其他方面
在20xx年度xx县第四届中 小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同
学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(x)班 数学进步巨大，在中心校
举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继
续发奋提高自身的潜质。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我
坚信，只要乐岗 敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟
的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去 ”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，
我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩 属于过去，未来
才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的
素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成
绩。
述职人：xxx
20xx年x月x日
【篇二】
尊敬的领导：
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规
章制度，服从上级领导安排， 热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时
不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平 ，且多听取意见，向有经
验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教一(1)班、一(2)班 数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制
定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此， 我认
真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的
实际情况制 定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安
小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇， 他们往往不适应新的学习
环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪
律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为
习惯。在教学中 灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学
习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的 生活实
际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，
摸到数学 。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自 己的实践活动去发现，因为
这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主
张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，
让每个学生都有参 与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维
中动让学生在动手、思维的过程中探索、创 新。例如，在教学观察与测量一章
时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等， 让学生走
出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的
语言表 述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢
吃的水果，男女同学的人数等，使 学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必
要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，
充分利用集体的力 量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能
力和创新素质的提高，小组由不同性别、不 同成绩、不同能力的学生组成，使优
等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习 ，取长补短，
同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安
排了 六人一小组，讨论怎样计算。分组讨论时，学生都很积极地把自己
的算法告诉同组同学。到汇报结果时， 竟发现有两组学生找到了6种算法，比书
本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间 的互补作用，又
培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能
力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓
教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬， 经常运用赞扬的语言鼓励学生，
如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学< br>习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优 质课评
比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区
X X学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工 作中还有很多不足之处，
如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师
请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完
善自我。
述职人：xxx
20xx年x月x日
【篇三】
尊敬的领导：
蓦然回首，执教已经一年 .这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。
作为一名年轻的 教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来
的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的 好评。能认
真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放， 拥护党的各项路线
方针 政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强
师德修养，事事处处为人师表 。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责
任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的 奉献。
二、加强学习，提高业务水平
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应 于当前教育形式飞速
发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx< br>年9月又参加了xx大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，
以不断的充实自 己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开
拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学 业务。长期订阅和购买了《小学数学教
学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的 最新动态和科
研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正
是 通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电使自己的工作能力和业务
水平得以不断提高，因此自己不 但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工
作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨 干之一，同时也使自己
的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数
学科教学工作任务。当班主 任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进
生，牢记 教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深 深懂得：班主任是一个教
学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等
各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多
的困惑，为了了 解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持勤
字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时 勤下班，使班风建设得到加强。自
己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后 进生的教
育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他
们，积 极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和
风细雨地动之以情、晓之以理， 以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下
来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不 断的得到巩固和发展，
一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素< br>质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是
愉快地服从学校领 导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。
在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习 ，取长补短，精心备课、上课，向四
十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决 。同时充分
调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血 和汗水得
到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获
的季节 学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书
育人的担子之重，但我有决心、 信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒
躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一 层楼。
一分耕耘，一分收获经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都
学到了不少的 知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工
作，更需要长久的投入，才能看到硕果 。本人还有很多不足之处，今后的工作中，
我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入 其中，让教育的光
芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
【篇四】

蓦 然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。
作为一名年轻的教师，我在付 出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来
的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的 好评。能认
真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改
革 开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和
人民的教育事业，注意加强 师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强
烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为 山区教育事业做出自己无私
的奉献。
二、加强学习，提高业务水平
为了更快的提高 自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速
发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的 加强专业知识技能的学习。2012
年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类 的继续教育，
以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开
拓 、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了<小学数学教
学参考>等有关教育教学的 报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科
研信息，精心研读<新课程标准>，积极倡导自主、 合作、探究的学习方式。正
是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和 业务
水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工
作中能做到 得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己
的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任 毕业班数
学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进
生，牢 记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学
班的组织者和领导者，班主任 的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各
方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上 毕业班时内心有过太多的
困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字 开
头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在
任班主任的工 作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转
化工作，对那些思想纪律、学习较差的 后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，
积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、 讲前途，和风细
雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自
己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年
来，自己不但努力做好班 主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教
育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里 对于教学工作，自己总是愉快
地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。 在教
学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分
钟要质量。 勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动
学生的学习积极性，激发学生的学习 兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼
回顾自己担任小学数学教师以 来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得
到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给 我，在各种水果收获
的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒
躁，更加勤奋的工作 ，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教 学和班级管理方面
都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的
工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作
中，我将继续努力，刻 苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育
的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
【篇五】


20**年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到** 小学。在新的环境、
新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热
爱、关心学生，严格 要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教
材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有 经验的教师请教，务求精益求精，
提高自身的素质。现述职如下:
一、思想素质方面
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持
党的教育方针，面向全体、 教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础
知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展 夯实基础。尊重家长，积极
传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正 为
范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结
协作。作风正 派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，
吃苦在前，做事在前，业余时间不搞 有偿家教，不接受家长送的礼物 。
二、教育方面
在本年度中，我担任五年级的班主任。在 教育实践过程中，我不放松日常的
每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进 取。我激
励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都
会予以 小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。
在班主任管理工作中，我更是 以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为
班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专 著的同时，大胆尝试把人
文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班
级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此
外，我以 特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，
做主持等等。这其中赢来的收益 是学生的日益提高。
三、教学方面
在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的 教学风格。课堂气
氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以
春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在
结构和外在联系，类比 迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统
的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面 ，对典型题型多角度、多层次的
剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维 灵活性
和多样性的要求。
在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助 、反思，
丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数
学学科 的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针
对这部分学生，我不强调、不放 弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由
的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度 ，师生、生生一对一讲
解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可< br>喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是
各级领导关心、全 体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没
有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持 帮助，这些成绩是想都不可想的!
四、教研方面
作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经 验都不足。为了提高自己的课堂
教学能力，我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校 对我们
新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，
并指出 存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作
为新老师，我也常常去有经验的 老老师那听课，学习经验。积极参加班主任培训、
信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等 活动。参加新上岗教师教
学比赛，并取得了第二名的好成绩。
五、辅导青年教师方面
开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参加工作还只有几年的时间，
在各方面都存在不足，因此 ，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办
公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我 能主动热情地帮助李静怡老
师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课 ，
指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。
在作业批改上 我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布
置学生做的作业教师必须先做，有布置 必须有检查、有批改，有错误学生订正后
教师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时 订正。所以经过
一学期的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。
展望明天，任重道远。 我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我
的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一 个日下埋头种地的农民，面
朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让 他
们粒粒饱满，颗颗归仓。