模糊数学方法数学教师述职报告经典范文

2020年11月19日发(作者：方雪坡)

数学教师述职报告经典范文


数学作为我们从小就接触的 三大学科之一，其在我们之后的
学习中起了至关重要的作用。下面给大家带来一些关于数学教师
的述职报告，希望对大家有所帮助。
数学教师述职报告1
时间过得真快,走上工作 岗位已半载有余,在学校领导及其他
老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了
许多东西,这也是应该的。俗话说： 活到老，学到老。在这半年
里，我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这
是个 神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了
学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我 深深地觉得自己要
做的还有很多、很多。
我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水 平，一个属
中等偏下水平，这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定
的。根据这半年的接 触，在中等水平的班里，可能是学习基础和
学习氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好 地
完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，
则较难完成学习任务，学习 的积极性也不高，一部分学生大有得
过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。
此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内
容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如 简易逻辑、向量、
微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指
对函数方程， 并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，
教学模式和方法都处在新的探索过程中，我们高一备课 组在刘显
金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。
平时，我们高一 备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末
复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法 。
除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成绩，还
得益于我的指导老师--邝松 泽老师的帮助，邝老师为人谦虚、治
学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了许多宝贵的意见和建议，从他那里，我学到了许多的东西，从做人、为师
到教学，都让我获益匪浅。此外，我 们科长陈伟宏老师也给予了
我很多指导与帮助。
在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动 下，整个高中的理
科教学基本上都采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多
年实践经验总 结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学
模式，简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步 骤：课前
检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时，根据学生的具体
情况将其分为三层,在 课前检测和目标检测两个阶段设置不同深
度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学
过程中，对这两个班的要求基本上采取平行教学,都以抓好基本
知识为主,搞懂弄通书本上的知 识结构、知识点、重点和难点。
当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体学生
都是立足于高考，从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于
偏下水平的班，基本上是立足于会考，同 时满足一部分学生的高
考要求，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数
学本身的 特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象
地传授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂 上我尽可能举
一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种解
题方法来培养学生 的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以
激发他们的学习积极性。
由于学生自身的特 点，在他们的学习过程中，总是不自觉地
会有一些学生表现比较突出的能力，而又有一些表现出对某一门
学科的不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些情况，我
经常利用课外时间对他们进行培 优辅差活动，以便使优生更优，
差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，
一次一个小时，进行了大约8-9周，主要是以培养他们的数学学
习能力为主，对书本知识进行拓宽、加 深，提高他们的解题速度
和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时
间，主要 采取单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏
通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧， 形成初步的认
识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合，共同努力，
他们在期末考试 中取得了较为理想的成绩。由此看来，这是一个
值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成 教学任
务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字-抓落实。要做到
这一点，重在一个勤字。
以上是本学期我的教学工作大体情况，的不足就是对这些所
有工作的具体操作把握得不是很 理想，希望在以后的工作中领导
及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责
任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开
始又已到来，希望在新的一年里，自己和 学生都有进步，以求无
愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
数学教师述职报告2
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目
标。自踏入教育这个岗位以来 ，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的
态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当< br>一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的
工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自
己的思想觉悟，我认真学习___主席《在三个代表重要思想理论
研讨会上的讲话》，并思考“ 我如何在自己的岗位上实践三个代
表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感
染学生，《教师人格魅力的构建》等 *，努力使学生、家长能接
受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真
拜读 了《在新课程改革中活化自己的角色》等*，努力使自己不
被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的 师表形象要时刻注
意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良 好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一
大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放 到了最重
要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于
接受学校布置的各项工 作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”
的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理 论水
平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作
为一名数学教师，让学生掌握良 好的学习方法，获取更多的知识
是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大
纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的
教学方法，研究现代教育技术在课堂教学 中的应用，注重对学生
各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在
小学数学 课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中
培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习 的重要性，抓
住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的
教育教学水平及教 学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机
会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自 己
的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向
身边有经验的老师学习，提高 自己的课堂教学水平，努力形成自
己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相
学习、共同进步。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细
心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班 级的每一次活动。
这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽
松、探求、 竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任6(5)班数学老师，
根据学校德少工作计划，认真开展各项活动， 加强行为习惯训练
及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进
生，予以他们 更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在
这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确 的舆论导
向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养
成良好的心理品质和行 为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报
等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安
全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤
其注重与家长的联系，运用电 话、家访、请家长到学校等多种途
径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长
了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点
和不足，以便有针对性地协助教师开展 教育活动。由于我的主动，
有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮
忙。这 样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健
康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊
到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不 知要化多少心血、
牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一
件件事情，做 好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教
学上都有了一 定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较
多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长 进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
理学家马斯洛认为：一个学生如果 失去爱和尊重，那么他将
很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感
基础上 ，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，
这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工 作的实施。为什
么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们
心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业 。只要用真诚的心
去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之
无愧地说爱教 育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德
高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师 是学生的
一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议
论的话题。为人师表不 能说一套做一套，应严以律己，言行一致，
表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而 行，
其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结
果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致
不同的教育结果。今天的学生需 要有一个安静、和谐、健康的学
习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调
的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产
生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和 热爱学生，即没有与学
生沟_的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的
师生关 系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教
学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学 氛围，生动活泼与
严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合，从某种意义
上来说，这种 师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知 识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪
花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行 于其中，将
一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨
无悔。浪头上行舟， 难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不
是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹 社
会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥
竽充数的教师堂而皇之立于那 些求知若渴者目光聚焦的神圣讲
坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己
不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生
心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育
方针;看他是否热爱学生，能不能做 到既教书又育人。随着社会
的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为
当代 教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种
爱迁移到教 师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其
道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 在教育中，我
们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸
俗的。因权势而爱 ，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏
社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有 热爱
美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待
他。
在我的 课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学
习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的 氛围，重
积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重
情感交流。在新课标下 ，我觉得教师的教学要放在激发学生学习
语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文
的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
我坚信，兴趣是学习 任何知识的老师。正因为如此，学生们在适
应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对 语
文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，
在语文课堂教学中我能够适时 适当地利用多媒体教学设备充分
调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探
索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，
又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝
——博爱之心，用爱去对待学生 ，影响学生，关心他们的成长。
我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技
能 ，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用
之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命 会因奉献而精彩，因
开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
数学教师述职报告3
时间过的真快，一学期又结束了。回顾本学期的教学生活情
况，我既感到欣慰，又觉得惭愧 。欣慰的是我生活在一个团结的，
充满人情味的教师群体氛围中。尊敬的领导、热情的教师和活泼
可爱的学生，让我感到了大家庭般的温暖。惭愧的是由于自己工
作能力有限，在一学期中，学科也没取 得什么特别显著的成绩，
思来想去我就从以下三方面，做该学期工作汇报：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。为了提高自
己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知，要教
育好学生，教师必须先以身作则 ，时时做到教书育人、言传身教、
为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自
身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常
重视对学生的全面培养。在工作中我积 极、主动、勤恳、责任心
较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习
中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的
提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉 。作
为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是，具有新的教学理
念、刻苦钻研，如何把课上 得深动而有趣，才能够抓住学生的兴
趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在五年级上学期打好基础，为即将步入下学期作好铺垫。
本人虽不担任班主任工作，但很多工 作不敢懈怠，唯恐有负家长
和学生。为此我从以下几个方面努力提高教学质量。
1.课前我认真仔细的进行备课，制作课件。根据本班学生特
点，对教案进行认真的修改。
2.课后布置的作业，力求少而精，努力做到既减轻学生的负
担，又提高教学质量。
3. 教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，
更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑， 在教学中营造自
主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。
4.在教学中渗透德育教育， 使学生学好知识的同时，更好的
学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、在课余时努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练。
我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有
在平时不断的学习中，慢慢积累 知识，才能使之更加灵活的运用
于我们的教育教学中。这就需要有一个好的学习心态，和比较科
学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正
的优秀的小学数学教师。
当然，在教学中肯定存在很多不足之处。在今后的教学中，
本人一定将更加努力，查漏补缺。积极学习新 的理论和探讨教学
教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
数学教师述职报告4
时间过的真快，转眼间到了期末，这一年来，我结合自己教
学工作的 要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的
实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业 ，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情
况，述职如下：
一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访 问相关老师，大
致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，
把握好教材的 重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和
特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生 学得轻松、
愉快。做到了以下几点：
①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我 把每
节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几
个小题，最后组合，使学生 日有所学，学有所得，真正体会到成
功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧 知识中，在学生
基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有
利于督促学生复 习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟
上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课， 才
能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅
注意学生知识的掌握情况，而 且还十分注意学生学习能力的培
养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、
粗心，懂一点就听不进去，注意 力很难集中的学生，上课时就对
他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦
点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是
简单的老师教，学生听。总的来看，学 生学习的兴趣和积极性大
大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，
分析问 题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业 中可以发现学生对知
识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，
我总会认真 批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，
进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做-- 老师改--老师讲评--
学生订正-- 老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学
透。
四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他 们进行
跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分
利用空余时间为他们开“ 小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进
他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生
结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很
明显，而且在学习态度、学习习 惯方面有了明显好转。
五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。
在认真搞好教 学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务
水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织 的活
动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
这一年工作做得也有不足之 处，如对优生的拔尖工作做得不
够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学
中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一
份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴， 我将扬长避短，一如既
往，再接再厉，把工作搞得更好。
数学教师述职报告5
本学期，我担任八(二)班的数学教学工作，为适应新时期教
学工作的要求，我从各方面严格要求自己， 认真钻研新课标理念，
改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教
教学中出 现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤
勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本
人的的教学工作 做一简要汇报：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的一个学期中，我认真加强 师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德
规范 》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进
心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献 、勇于探索、积极
进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正
合理，严格要 求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊
重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通; 对待自己做
到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教学理论学习
本学期我担任初二数学的教学。我能积极投入到课改的实践
探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、 教学方法的研究，
更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能
力。树立了学 生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民
主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学 生观点。
三、教学工作
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教
学质量，我做了下面的工作：
1、认真学习课标。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了
人的发展 ”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满
足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生 的发展作为教
学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发
挥，收到了良好的 效果。
2、认真备好课。
①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想 、
基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目的时，
非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括
如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学，关注全体 学生，坚持学生为主体，注
意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，
激发 学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合 。在教学中注意抓
住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会
学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自
学的基础上，组成4人的学习小 组，使学生在合作学习的氛围中，
提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的
创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重
采取了问题--讨论式教学法，通过以 下几个环节进行操作：指导
读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗
缺 遗漏，归纳知识要点。
4、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做 到全批全改，重在订
正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，
使学生能 及时认识并纠正作业中的错误。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发
不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，
合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习
态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲 的都讲了，学生掌
握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。

数学教师述职报告经典范文