数学题视频高中数学教师述职报告范文

2020年11月19日发(作者：骆文衡)
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高中数学教师述职报告范文
素质教育对中学数学教师的要求有 哪些在素质教育中
数学教师应发挥什么样的作用下文是高中数学教师述职报
告，欢迎阅读!
高中数学教师述职报告一 (一)思想政治方面
身为人师，为人师表，我深感“教书育 人”的重要性和
艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高
的品德修养，坚持党 的四项基本原则，坚持党的教育方针，
认真贯彻教书育人的思想，积极实践“xxxx”。在工作中，< br>以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、
关心每一位学生，对学生的教育能够 动之以情，晓之以理，
帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校
的要求做好各 项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较
个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象 。
(二)教学方面
认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，
我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的
奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提 高自己的理论水
平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任
现职以来，我一直工 作在教学第一线，担任高中各年级的数
学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工
作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文
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《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更
引发的思考 》均获南海区学科论文三等奖。XX年9月参加科
组的“高中数学新课标教学的实践与思考”课题研究， 获得
好评。
任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛
好评。在XX 年3月承担全国域建设与应用高层研讨会南海
一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第
二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学
家及数学的发展史。XXXX学年度 ，担任高二年级委员，主持
专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到
学生热 烈。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错
的成绩。XXXX学年度，辅导林萧艳同学获得区数 学竞赛三等
奖;XXXX学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛
三等奖。
我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养
的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲 ，共同面
对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节
的自然衔接，设计课堂提问 形式等等。通过结对子活动使新
毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。
在 教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教
材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结 合起来，
充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到
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繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，
讲 究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式的做法
和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买 并阅读各种
教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。
我还充分利用自身的优势 ，制作多媒体课件辅助教学，以此
来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学
习 数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作
用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发 展，在教学
中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被
评为“学生最受的老师” 。平时我注重研究历年高考题，提
高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)
和高三(2)(历史班)共117人，在20xx年高考复习过程中，
我研读考纲，分析考点，进行高 考专题教学，力争做到选题
恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学
习积极性 ，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。其中
全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的 高三(1)
班占4人，高三(2)班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同
学分别以129、12 8、126分列校数学第二、三、四名，并且
高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2) 班3人上
重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的
数学培优辅差工作，使他 们的数学成绩有很大的提高，其中
邵xx和曹xx由原来的46、58分提升到高考中取得120分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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和111分的好成绩，并且都考上2a线。
(三)班主任工作方面
班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，
科教兴 国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，
面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班 级管理
方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养
班干部并发挥他们的积极作用 。我所带班级的学生在努力学
习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也
是我校 最好的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓
之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
XX—XX学年度，我担任高一(4)班班主任，大力推行民
主管理，创建先进班集体，该 班班风正，学风浓，进步快，
成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文
明标 兵班”、“红旗团支部”，其中梁xx获得市“优秀班干部”;
黄xx获得区“优秀学生干部”等荣誉称 号。XX—XX学年，
我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风
学风较差， 在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格
要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同 学，
确保了班风和学风的稳定，其中刘xx发奋学习，在期末考
试中获得总分班上第一名，并获 得区“三好学生”;冯xx被
评为校“守纪标兵”等荣誉称号。XX—XX学年度，我所带的
高 一(8)的邓健将同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我
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深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过
努力，这一 个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考
试中取得了优异的成绩。我及时总结德育工作经验，撰写 了
《关于高中生青春期的心理分析》获得校优秀教学案例一等
奖。所带班级多次被评为“优秀班 集体”，本人也多次被评
为校“优秀班主任”、“最受学生的老师”、“先进工”等荣誉
称号!
高中数学教师述职报告二 本学年，本人担任高一(12)、
(18) 班数学课教学和十八 班主任工作。一学年来，本人以
学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高
师德 水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改
实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成 了工作目
标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习 教师职业道德规范、“科学发展观”
重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一
方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加
各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的 教学水平。通
过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念
有了一个全面的、深入 的理解，为本人转变教学观念、改进
教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
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一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守
学校的各项规章制度，做到不迟到、 不早退，不缺席。另一
方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，
不体罚，变 相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中
树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、
细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、
重点与难点;了解学生的知识基础，力求 在备课的过程中既
备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个
知识点，在此基础 上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教
案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，< br>充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40
分钟要质量，努力提高课堂教学效率 ;在课后，认真及时批
改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在
自习课上，积 极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和
优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便
对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听
课、评课，虚心向同行学习，博采众 长，提高教学水平。一
学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任
务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
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在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学
方法，在推 广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，
大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学 生
的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发
挥，为学生的终身可持续发展打好 基础。
五、加强协调，狠抓群体育人工作。
从教导处工作的分工，本人主要负责高 一年级的各项工
作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组
及政教处组织的各项 活动。同时，本人加强与同备课组教师
之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教
法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群
体育人工作。严格按照学校和年级组的要求 ，对学生进行行
为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。
特别是按照年级组的 要求，在课间十分钟加强对学生的管理
教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责
所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有
的贡献。
六、正视自我，明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、
利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学
的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在
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心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生
思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、加强与科任教师之间的联系，共同解决所任班级班
风学风方面存在的问题。
高中数学教师述职报告三 一年以来，勤勤恳恳，默默奉
献，对工作尽职尽责。对教学不断研 究，不断创新，对自身
不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻
意培养教育教 学能力。现总结三大点：
一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身 正为范”，教师职业要成个人永久职业，
人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。< br>“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是
主宰人类行动的将帅。因此要让自己为 人民服务，献身于教
育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方
面提高自身素质 ，完善自我，不断创新，努力培养适应时代
需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，< br>我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工
作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我 依然操起教鞭;由教
师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参
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与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人 说，
一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半
个演员的表演艺术……拙于言词 的我深知自己师范毕业在
专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓
住各种机会 提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校
长培训。
工作之余，学电脑、钻教研，先 后承担国家级、省级教
科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发
表论文十多篇 。其中，XX年在《中学数学杂志》上发表题为
《数学课课堂提问的艺术》的论文;XX年在湖北省《中 小学
实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教
学与学生能力培养》等论文并 获得省级一等奖;XX年在湖北
省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验
室建 设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;XX年
我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在 中央教科所
组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学
会中学数学会员，作为中 心学校数学学科带头人，我与同行
相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中
学 中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着
眼学法创新、注重学科素养提高、实现共享、走 轻负高效之
路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我
校数学考试成绩均居全市 前列，连续十年中考在全市夺冠。
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近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这 方
净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感
欣慰的是：在农村学生辍学司空见 惯的今天，我除了分管教
学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;
升入高中的 学生给我写交流感谢信一百多封;学生中考年年
取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创 佳
绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做
的这些平凡琐细的工作却得到党和 人民给予的超值的褒奖：
连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优
秀教研员、 模范班主任和优秀共产党员……我深知做一个合
格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有 行
为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在
教育园地里继续勤奋耕耘。
二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献， 而狭义地说，
实际目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。
对此，我近三十年的教 育生涯是最好的注解和补充。十几年
来，我连续担任初三数学教师兼班主任，平时将时间都用在
教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多
少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们真 的很努力，我
下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学
工作计划，根据面临毕 业的学生个性，采取不同的方法教育
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他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班 主任
应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，
开展科学性、知识性、趣味性的 活动，培养能力、开发智力。
同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解
决。平 时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他
们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性， 我经常
鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，
发现问题及时纠正，想尽一 切办法，提高巩固他们的知识，
经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双
休日 、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好
其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心 教育下，
思想有了较大的转变，成绩也进步了。
平时为了使更好更快地掌握知识，我认真 备课，充分利
用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思
想的培养，让学生多动 脑、多提问题。由此所形成的独特的
课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热
爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好 书，管好学校，
管好班级。近几十年来，我一直担任初三年级的班主任。班
主任被人戏称为世上 “最小”的主任，可班主任工作之艰辛，
对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，
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中学生又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作
风、言行举 止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自
问：“作为班主任，我够格吗”以此警示自己用实际言行 不
断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”，“士
为知已者死”……这些名言典故 无不体现出人与人相交知心
的重要性，面对这个时代的学生，我们有许多困惑：他们个
性差异大 ，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育
快，成熟早……要想当好班主任，我们必须深入地去了 解他
们，了解他们最需要什么。


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