北师版八年级上册数学初三数学教师述职报告

2020年11月19日发(作者：庞鸣)

初三数学教师述职报告



述职报告的艺术性是魅力所 在，直接影响着整个报告这一艺术生
命体。这样，写作述职报告必然联系整体的讲话活动特点来进行。< br>下文是初三数学教师述职报告，欢迎阅读!

一学期的数学教学及副班主任工作顺利结束 ，作为新加盟我校的
教师，我一直对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关怀
下，我逐 步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。
对一学期来的工作现述职如下：

一、教育教学方面：

1.深入教研教学，狠抓教学效果

(1)积 极参加数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，
通过去××中学的学习，让我认识到课堂效 率的重要性及提高课堂
效率的紧迫性：通过听×××老师的公开课，让我不断反思自己的
课堂教 学，不断改善自己的教学方法，努力让学生动起来;同时向
×××，×××老师学习，把他们教学的先进 经验充实到自己的教
育教学中，取得了一定的成效，在此感谢他们。

(2)抓好备课 及作业的批改，认真备课，做到了备教材、备学生、
备课堂，注重学案教学，花充分的时间和精力制定学 案，把教材重
点及中考考点及时融入学案中，让学生触及中考、又巩固教材。同
时，充分发挥学 案的作用，让学生认真、规范的完成，做到了及时
上交，及时批改，及时讲解，及时更正，达到了一定的 效果。

(3)狠抓周考，认真落实教研组的要求，出好每次周测题，研究
透每道题， 从命题到考试，到批改，到讲解，到更正都落实的很到
位，达到了周周清的效果，是期中考试成绩提升的 重要保证。

2.、关注每个孩子，每个孩子都重要

(1)以每个孩子都重 要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态
及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚 自习


前的一段时间，找他们谈话，与他们交流，教他们知识，给他们辅
导 ，解决他们最需要解决的问题;同时,充分利用家长会及其他时间
与家长沟通，发现问题，处理问题，解 决问题。如九(3)×××、
×××，九(5)班×××、×××等通过和家长的沟通，孩子懂事了、< br>勤快了，在数学方面均有较大进步。

(2)贯彻学校提出的成功教育，一方面让学困生 向优秀生学习，
树立听课，做作业的优秀典型如：九(5)班×××、×××;九(3)班
×× ×、×××等，让学困生认识到成功才是成功之母;另一方面对
他们的要求放低，让他们尝试到成功的机 会，树立他们的信心，让
他们认识成功和失败仅一念之差。

(3)树立危机意识，让 学生有危机感、使命感、责任感，让学生
身心的投入到学习中去。

3.多与班主任交流，树立良好的学风

一学期来，×××老师、×××老师给了我很 大的帮助，两位班
主任在我上课前经常为我忙前忙后，真的很感谢他们，课下经常与
我交流，交 流每个学生的思想动态及学习情况，特别在学困生上下
了很大功夫，课堂纪律特别是临近期末的一时间里 有很大的进步，
这是期末考试的重要保障。二、副班主任工作方面：

本学期以来，本 人在副班主任工作方面，尽心尽力，尽职尽责，
工作中积极、主动、勤恳、服从学校领导的工作调配，乐 于接受学
校布置的各项工作;积极协助班主任在板报、路队、纪律、卫生、安
全、送学生等各方 面的工作，从第一期板报到庆圣诞、元旦板报都
能及时认真完成，每周二晚自习后都整理好路队送学生准 时就寝就
寝，做到万无一失，没让一个孩子掉队。

总之，一学期来的工作有欣喜、有 遗憾，但更多的是欣慰，欣喜
的是我来到了一个团结和谐、积极向上的团队，在领导和老师们的
帮助下我在不断发展自己;遗憾的是我教的学生的成绩还和其他班有
一定的差距;欣慰的是看到孩子们在 不断的进步，在今后的工作中，
我会更加努力，发挥自己的特长，弥补自己的不足，用心去教诲学
生，用情去培养学生，力争把最好的教育带给孩子。



本人于**年* *月毕业于**高等专科学校，**年**月分配到**市**
中学，一直工作至今。

99年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证书。

20XX年7月被评为中学二级教师。

98年6月参加普通话考核达到二级甲等。

20XX年5月参加全国成人高考，考取 **市科技学院数学系，于
20XX年取得本科学历。

20XX年10月参加**省职称计算机应用能力考核，成绩合格。

20XX年11月参加**市职称外语考试，成绩合格。

共撰写三篇论文，其中一篇 在**市数学学会、**市教育学会中学
数学教学学会20XX年联合年会上作书面交流;另两篇发表于 学校
《**论文集》、《**》上。

现任初三年级两个班的数学教学工作，并担任一 个班的班主任工
作。从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，得到学校和
同行们的一致 好评。所带实验班数学在年级中一直名列前茅，每学
期均被评为“文明班“，在中考中也取得了骄人的成 绩;所带地段班
各项工作成绩显著，在04年的中考中，所带初三(1)班总分及格率
达到94 %，优秀率达到25%，单科数学平均分达到99。7，仅比实验
班平均分低2分多，数学的平均分超平 行班近20分，总分平均超了
近50分，开创了*中地段班历史上的辉煌。

05年至 今所带地段班先后被评为“卫生免检班“、“无零食班
“、和“文明班“，成为获此殊荣的唯一班级。本 人也两次被评为
“优秀班主任“。

从教以来，辅导学生在数学竞赛中多次获得省、市 各级奖项，其
中**同学还获得了全国数学竞赛一等奖(民办);所带实习生有多人在
考核中得 到优秀。



本学期我担任初三、(2)(3)两个班数学课教学课。一学 期的工作
已经圆满结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结
如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识和业务水平。注重把学习新课程标准与
构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到
新课程改革既是挑战，又是机遇。将 理论联系到实际教学工作中，
更新观念，丰富知识，提高能力。

二、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。本学期在毕业班的教学实际中，我坚持抓好新课程理念学习，同时
认真学习中考新动态，仔细研读中 考说明，力求准确把握考纲，并
以其指导教学实践，取得了一定的效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力
求深入理解教材，准确把握难重点。在 制定教学目的时，非常注意
学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师
为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突
破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取 他人的宝贵经验，
提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨
论教学问题 。多次外出参加市区级中考报告会，不断汲取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。

4、认真研究近年来的考纲及中考试题，把握共性，寻找变化，
使自己尽快熟悉中考数学的命题特点及 命题方向，以便在教学中做
到有的放矢。

三、班级管理



作为一名毕业班的班主任在搞好常规的同时，也承受着来自多方
的压力，这些压力源 于学校的期望，源于家长的期望，更源于一份
责任。本学期在搞好教学的同时创设轻松、积极的学习氛围 并及时
关注学生的思想心理动态就成了班级管理的关键。为此多次召开关
于理想、励志的主题班 会，提升学生自信，适时的与不同层次学生
进行谈话，帮助他们学会减压，帮助他们寻找复习备考中存在 的问
题及解决问题的方法。对于后进生，采取了上门家访，请家长来校
等多种方式，促进其转化 ，顺利毕业。

四、工作中存在的问题

1、中考考纲的把握还不够准确;

2、复习课教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启
发不足;

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合
作学习，缺乏理论指导;

4、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想;

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点;

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念;

4、加强教学反思，加大教学投入。

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