北师大版三年级数学上 小学数学教师述职报告范文

2020年11月19日发(作者：易重)
小学数学教师述职报告范文
作为一名小学的数学教师，你们知道自己的述职报告要怎 么写
吗？下面是为大家整理的小学数学教师述职报告范文，欢迎阅读。
小学数学教师述职报告范文篇1
时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任 职期间，在
党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作积极，
勇于探索创新 ，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，
符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数 学高级教师职务，
本人述职报告如下：
一、基本情况
本人蒋国文 ，男，1982年11月生，现年28岁，20xx年6月毕
业于湖南第一师范学校信息技术系小教大专 班专业，同年8月调入中
山市，分配到广东省中山市纪中三鑫双语学校任教至今。20xx年12
月，我取得了小学一级教师资格。现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中 国共产党，
遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习小平理
论和xx三个代 表重要思想，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐
化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政 策。从教8年来，
我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传
身教，坚 持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心
爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱 、体罚学生，遵重学生
的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。多次被评为
校级 优秀教师。
三、教学工作
八年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周 授课14节以上。
我认真学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师
德作影响 ，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教
材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有 成竹。授课要突破重点、
难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法，
创 设最佳的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、
仪表都要使学生觉得平易近人而又不失 教者风范，既要随和又要有严
谨的教态与威信。教学上灵活采用启发式、探究式教学法，体现学
生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同
时，注重分层教学，尊重学生的个性 和人格，因材施教。指导学生
学习方面给予方法，采用竞争机制，小组合作学习、 接力赛等形
式多样的教学练习方式，及时进行评价激励，使每个学生都乐在学有
所得之中，既培养了尖子，又提高了 差生。任职以来，所教班级学生
学习兴趣浓，习惯得到明显进步，学习能力得到提高，成绩稳中有进，< br>学生在数学希望杯竞赛中屡有获奖，本人也被评为数学竞赛优秀
辅导员。近几学年，所教班级数学 期末统考合格率都在96%以上，
优秀率达45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意
率均为100%。
四、虚心学习，不断反思，提高教研能力
为了 更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之
余，我十分注重加强学习，我坚持订阅《小学 数学教师》、《小学教学
参考》、《小学数学教育》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身
的业务能力，积极参加各种专业技术培训，参与各级各类教学研讨活
动。主动向同事学习，每学期听课 40节以上，参加了中山市、广东
省举行的数学教学研讨会学习，参加教育局和人事局举行的多种形式< br>的学习，还参加小学数学学科基础教育新课程培训，并积极参与学校
的研究课题《加强学法指导， 优化课堂教学》《教学中如何培养学生
的互助式探究学生》的探讨和研究，钻研教材教法，探索素质教育 的
规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉快教学，培养学
生的创新能力。多次承担 市级、校级公开课，青年教师赛课，取得良
好成绩。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之 有效的
教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文《小
学数学课堂教学有效 性的几点思考》、《给错误缓冲》分别发表和获奖。
此外任职以来我热心帮助，指导和培养实 习教师，年轻教师，目
前已经指导和培养了4位实习教师和应届毕业生，他们现都成为小学
一级 教师。
五、班主任工作
任现职期间，我除了担任小学数学教学工作，还担 任了小学班主
任工作。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，
同学们如兄弟 姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一
起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会 。一个良好的班
集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班
集体，需要 每一位班主任做大量深入细致的工作。在多年的班主任工
作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践， 我总结出了一些行之
有效的经验。
在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管，培 养正确的舆论
和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员
都有约束、感 染、熏陶、激励的作用。教育学生在生活中践行《弟子
规》。在班级建设中，我善于引导学生对班级生活 中一些现象进行评
价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。并注重学生的
行为规范， 抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争
互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪 光之处，明白自己的
不足和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学风，纪律良好，
常常 受到学校和各科老师的称赞。在班级管理中，我还充分利用班会、
少先队活动课开展形式多样的、有教育 意义的活动，寓教于乐。集体
活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。我在
工作中积极组织学生参与学校各项有意义的活动。学生们充分发挥主
人翁精神，在班级中设计了很多有 趣的活动，如：新年音乐会、六一
庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。这些教育活动的开展，密< br>切了师生关系，增进了同学间的友谊，学生的合作能力得到了提高，
也使他们感受到集体的温暖， 激发了他们热爱集体的意识，受到潜移
默化的教育。
此外，在班级管理中，我还十分 注重加强班干部的队伍建设，实
行班级管理民主化、细致化。有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基
础上还应充分发挥民主。我通过 努力，培养出一批职责明确、工作热
情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级
管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们
认真协助老师做好班级管理 ，以促使良好班风的形成，加快优良班集
体的建设。同时，我在 人人都是班级小干部的管理基础上，还 和
学生们经过讨论，将班干部分组，采用竞聘制，轮流上岗，积极探索
学生自我管理教育方式。 各组班干部既是竞争对手，又是相互监督和
学习的对象。同时，我定期开展批评和自我批评，每组班干部 在工作
结束之际对工作进行总结和反思，评出班级工作得力小助手，让每
个学生在班级管理工作 中看到自己的成绩和不足。从而形成了良好的
班风、学风，所带班级没学年多次被评为文明班、学习标兵 班，
有庄佳敏、任辰玥、李汶玥、苏健洪等10多位同学被评为校优秀学
生干部、优秀学生，我 也多次被评为先进教师、优秀班主任，
并被聘为校德育导师，注重关注学生的心理，倾注爱心，在后进生
的转化方面积累了一定的经验，转化率达100%。转化后进生教育反
思《给错误缓冲》在全国 首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大
赛征文评比中荣获二等奖。
总之，在这几 年里，我一直踏踏实实、认认真真地搞好了班级管
理和数学教学工作，得到了学校、同事、学生、家长的 认可。在以后
的教育教学工作中，我将继续努力，最大限度地发挥学生学习的主动
性和积极性， 激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提
高教育教学的质量和效率。
以 上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合
申报小学高级教师资格。因此，本人特此述 职并申报小学数学高级教
师，请各级评审小组和有关领导审阅。
小学数学教师述职报告范文篇2
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教 育方针，面
向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养
学生主动发展为中心 的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发
学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展， 工作责任
心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、
评课，及时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种
知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教
学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，
并顺利完成 教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提
高，现将近一年工作作个小结：
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会
xx大报 告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事
业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰 我耻的思想，想为学校所想，
急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下
工作：在教学工作上，根据学校的工作目 标和教材的内容，了解学生
的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学
期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整
个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育 数学教学大纲》的精神，认
真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和
教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参
加中心校、学校组织的教研活动，通 过继续教育，网上听课等学习活
动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针 对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还
采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要 求，让他们明白写一笔好
字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故
事 鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学
生尤其是作业质量难以提高的学困生， 我坚持每次作业都写评语，如：
你愿意把字写好吗?你进步了!等等，虽不经意，但效果确是惊人
的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启
示，于是决定继续沿用，无论工作 量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，
目的是培养学生良好的学习习 惯，这项举措收效良好，作业质量又得
以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜 悦，
体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。共2页，当前第1页12
科学施教同 时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知
识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散 思维得到了开发，
提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻
研教材， 大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，
知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的 感觉也好。
三、其他方面
在XX年度xx县第四届中小学生电脑制作活动 大赛中，我所辅导
的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进
步巨 大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，
自身尚有不足之处，还需继续努力提高 自身的能力。教育是一项高难
度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有
所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一
颗心来，不带半根草去，陶行知先生 的真知灼言，言犹在耳，我深
感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，
党在新时期下的素质教育的方针 政策己经确定，我惟有勇于进取，不
断创新，才能取得更大的成绩。
小学数学教师述职报告范文篇3
作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时 也是xx镇中
心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真
阅作业及练习 册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并
能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他 们当成我最友好的
朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮 助他
人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从
而真正体会到自身存在 的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善
自身缺 点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师
和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业 解惑是老师的天职，从点
滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他
们 提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、
有文化、有纪律的社会主义接班人， 并不断让自己引领他们走最适合
他们自己的一条阳光之路来。
最后，我将本学期我在 教数学方面的计划做一简单的总结与讲
述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的热爱 与
充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，
而且越学越对它充满好 奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜
欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所 以我就选
择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我
是一个性格十分开 朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真
的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我 是有很大挑
战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下
最神圣的职业并 不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，
就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自 己的专业提升并应
用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专
业，但是等 到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将
自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我 的认可与鼓励，当时，
我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的
我真 的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因
为他们的认可，让我对于教数学有了很高 的追求与信念，我相信通过
我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽
他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，
这样对谁来说都有信心。共2页，当 前第2页12