温州数学名人馆初中数学教师个人教学工作总结三篇

2020年11月19日发(作者：居立本)
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初中数学教师个人教学工作总结三篇

篇一：

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指 导；以加强
师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动 力，认真履行岗位职责，
较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、 ，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改
理论，努力提高业务能力。通过 学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理
解，为本人转变教学 观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退， 不旷会。另
一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立 了良好的师生关系，在
学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入 钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教
材结构、重点与难点；了解学生的知识基础， 力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不
放过每一个知识点，在此基础上， 精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在
课堂上，能够运用多 种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40
分要质量 ，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在
自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情 ，以

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便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评 课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课 任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加 省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的
研究工作 ，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累
了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教 学法、
读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体 作用，使学生的情
感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它 平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个
方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效< br>率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努 力提高课堂
教学的效率。
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2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一 步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方
面存在的问题。

篇二：

为总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺利地开展 ，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做
一简要总结。

一、工作回顾

本学年我担任的是二年级（7、8）班的数学教学工作。一学年来，我端正工作态度，爱 岗敬业，始终严格要求自
己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思 想认识，提高自身的职业道德修养，
并服从工作安排。我做到了：

1、加强上 课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作
用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；< br>同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在 学生普遍
反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
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3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学 生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方
法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的
有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学 后记。

4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真，
分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学
方法，写出教学反思。

5、做好 课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和 帮
助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对 后进生的辅导
力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首 先要解决他们心结，比如，
握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得 到别人的理解和尊重，所以，和差生交
谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学 习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，
看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

二、存在问题及根源

存在问题：

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到 难题，不善于思考，对
于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应 试教育已不
适应现代的信息是到的素质教育。
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5、对于学 生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发
言的 次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成 为德、智、体全面发展
的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不 够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作 中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分
析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错< br>误的想法。

存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不 理解。让教
师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施及努力方向

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党 的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极
进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求，但求更好。
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2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治 素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强
业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他 们有个性的
展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今 后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优
点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。

篇三：

数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法 。一年的教学工作即将
结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学 风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时 发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生
常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培 养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，
富有朝气的班集体。

二、教学工作
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在教学工作中，我根据学校的工作目标 和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，
制定了切实可行的学期工作计划 ，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学
之前，认真贯彻九年 义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，
尝试各种 教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的
教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等 教学
手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的 德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、
加班加点，按时保质完成学校安排的工作 。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定 的成绩。但在教学工作中，
自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经 验，努力提高自身的能力。