初一数学方程初中数学教师工作总结三篇

2020年11月19日发(作者：卢梅坡)
初中数学教师工作总结三篇

【导语】总结的写作过程，既是对自身社会实践活 动的
回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是为大家准
备的《初中数学教师工作总结范 文三篇》，欢迎您的借鉴。
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本学期，我仍然担任初一145146班的数学教学 工作，
这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分
别展开不同的教育，我从各方 面严格要求自己，勤勤恳恳，
兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学
工作有 计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作作出
总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工
作更上一层楼。
一、抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣
狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本
期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进
行理想前途及学习目的教育，教育学 生树立远大的理想和抱
负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。
因此数学课学 生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部
分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习
困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有
些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数 学的重要性，跟他们讲
一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，
我提出批评以 后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时
督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔
的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合
自己的学习方法，分析原因，鼓励他 们不要害怕失败，要给
自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，
一有进步， 即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，
绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好 的学
风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学
风，严厉批评抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的
学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追
我赶的学 习风气。学习成绩进步较大。
二、做好常规教学，认真做好教学五环节
积极参加每 周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补
自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根< br>据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学
方法，并对教学过程的程序及时间安排 都作了详细的记录，
认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课
前做好充分的准 备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学
效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜< br>集每课的知识要点考点，易错点。
认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一< br>节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动
学生的积极性，把课堂交给学生，作为 师生合作的学堂，课
堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解
决问题的过程都 交给学生，学生能说的教师不说，学生会做
的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，< br>充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得
容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 精练，在课堂上对学
生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，
讲得尽量少、尽 量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习< br>要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂
评价，布置作业进行分层。让各个层次 的学生都得到提高。
加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，
有层次性。 为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，
力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格 式
作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准
确。尤其强调书写的规范，书写干 净，不乱涂乱画。养成良
好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响
成绩。对作 业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业
情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 透
切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放


矢。为了落 实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平
时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补 错。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后
进生的 辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习
思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们 思想问
题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到
社会上就无法生存，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径
激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项
任务， 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉
的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就 由原来
的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为
他们自己的需要。在此基础上 ，再教给他们学习的方法，提
高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通
常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚
石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补 课，
把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得
轻松，进步也快，兴趣和求知欲 也会随之增加。为了把学困
难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进
步活动， 班级前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比
通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大 。还教
育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习，其实可
以进一步促进和巩固自己的学 习，使自己学的更深刻理解得
更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转
化还要 坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点
要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进 的动力，
逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。
三、一份耕耘、一份收获
本 学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习氛围较
浓，学习兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作 业关，
期中考试两个班的成绩都很优秀。学习任务顺利完成，学生
基本掌握了本学期的数学知识 。
四、存在的不足
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差
生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学习知识学得有
点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真 总结经验，克
服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。
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叮咚 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追
忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅 速成
长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将
XX- XX年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德


我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的
位置上，因为这是教师的立身之本。学高 为师，身正为范，
这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，我就时刻严格要求自
己，力争做一个有 崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好
的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使
自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读 了大量的书籍，
不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力
争在这一方面有更大 的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数 学教学的工作任
务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名
数学教师来说，加强 自身业务水平，提高教学质量无疑是至
关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越
来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双
渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之 重大。为了尽快
充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个
方面对自身进行了强 化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三
四种教学杂志进行教学参考， 而且还借阅大量有关教学理论
和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量
做到博 采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教
学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和 发展这
种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还
会在教学 过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因
而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些 宝贵
的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大
大增强。
最后我 做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，
学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息< br>多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望 ，我决心尽我最大
所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，
我一方面下苦功 完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己
能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，< br>抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚
心听取他们意见备好每一节课；仔细听 课，认真学习他们上
课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学 ，虚
心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点，我 教的班级在历次考试当中都
取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不
敢放松， 每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争


尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有
事主动请假。在 工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理
好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对< br>人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠
纷，处处以一名人民教师的要求来规范 自己的言行，毫不松
懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教
学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教 育技术。
总之XX-XX学年度，我担任的两个班级的数学教学工作
取得了一定的成绩， 我将继续努力，取得更优异的教学成绩，
为学校争光！<
时间转眼即逝。一个学期的教学 工作又将画上圆满的句
号。本学期我除了担任我校八年级89班班主任外，还兼任
八年级89班 和90班的数学教学工作。八年级上学期再过数
日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如 下：
一、指导思想
在教学工作方面，我的一切行动都是以马列主义、*思
想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观为指导
思想的。教学和班级管理上坚持我校的办学思 想，力所能及
的为我校的发展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧
紧围绕我国相关法律法 规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚
持我国教育方针政策，以素质教育为中心，积极推进教育改
革方针。尊重学生，敬岗爱业，热爱生活，积极进取。
二、工作成效
本学期由于我 校人事变动，我校八年级四个班中，八年
级89班和90班的数学教学工作继续有我担任，但是91班< br>和92班数学教师有所调整。但是，通过本学期的两次月检
测、一次期中考试的情况来看，我所任 教的两个班级仍然保
持七年级时的领先优势。并且两个班每次的检测平均分差不
大，没有因为我 是89班的班主任而对90班的成绩造成负面
影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒
89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切
教学工作和教学行为都是本着“以 人为本”的理念开展的，
对两个班级的教学工作坚持公平、公正对待的原则，努力使
自己的学生 学到自己所需的内容，让自己的学生在数学方面
能够有所进展。按照新课标的要求开展教学工作。
三、教学反思
说到“反思”，这似乎我自我参加工作以来提到的最频
繁的一 个词汇之一了。按照县教育局提出的“五个一”方针，
我县所有中小学教师必须每周以反思、每月一心得 、每学期
一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”当中


做得 最多的便是反思了。同时，“反思”一词也成了自我参
加工作以来的最熟悉而又最陌生的词语了。
较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸
如激情的消退，态度的怠慢，耐心的 不足等都在一定程度上
影响着自己的工作效率。除此之外，对学生的关注力度不够
也是本学期的 一个不足。
四、日后措施
回顾过去，未曾辉煌；展望未来，道路艰辛！为了在日< br>后的漫漫长路中有所发展和提高，我将从以下几个方面加强
自我管理，在工作过程中严格要求自己 。
1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，
来无声，去无息。因此，给自己 个明确的目标，然后努力之，
实现之！
2、加强专业知识的学习，提高业务水平。
3、加强锻炼，充沛精力。
4、注重修养，提升自我素养。