大学数学书2020年初三数学教师个人的工作总结

2020年11月19日发(作者：冯小青)
初三数学教师个人的工作总结
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落 下帷幕。一
学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求
自己，坚持课堂 “三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）
来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更 出色，为了能在
以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现
将一学期的 如下：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败< br>的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，
充分运用学校现有的教育教学 资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，
各方面都取得了一定的效果。

1 、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入 理解教材，
准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教
案编写认真，并 不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持
学生为主体，教师为主 导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注
意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化 ，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上
特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能
动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在
课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课
上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的
学生都得到提高。

3 、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边
讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，
征求他们的意见，改进工 作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲
取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的 教师请
教并经常在一起讨论教学问题。

4 、作业与练习

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学
生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便
在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次
的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合
作学习 , 缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、
思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎
样，教师心中无数，导致了教学中的 盲目性。

5、教学反思不够。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。


内容仅供参考