工程数学教材中学初二数学学习教学的工作总结4篇范文.docx

2020年11月19日发(作者：柏妍安)




































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初二数学教学工作总结

4 篇

本文目录

八年级数学教学工作总结

八年级数学教学工作总结


八年级数学教学工作总结


第二学期八年级数学教学工作总结







本文由小编辑收集整理，以下提供一篇八年级数学教学个人工作总结给大家参考！

风 雨送春归，飞雪迎春到。时间过得真快，一个学期很快就要完了。为了今后
更好的搞好教学工作。对我这 个学期的教学作如下的总结。












一、认真学习新课程标准，更新教育教学理念。

《国家数学课程标准》对数学的教学 内容，教学方式，教学评估教育价值观等多
方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰 的目标，有效的学习，
对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深 的
了解。












二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

教师是课堂教学的设计者，引导者和参与者。而学生才是学习的真正主人。为保证新

课程标准的落实，





本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，

共同发展的过程，

把学生在获得

知识和技能的同时， 在情感、

态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思

想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，

组织了“自主——创

新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教
材，反复听 评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习
结果，更注重










学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

性学习的新的空间、载体和途径。

这说明：设计学生主动探究的过程是探究


努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要
性， 重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。






常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展



,

进一步转变教育观念，坚持

“以人为本，促进学生全面发展，打好基础， 培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂
教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。












三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激 励学生的学习热情，促进学生全面
发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。


















对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的

---




























--

形成和发展； 既关注学生数学学习的结果，

抓基础

知识的掌握，抓课堂作业的堂堂

清，

采用定性与定量相结合，

定量采用等级制，定性采用评

语的形式， 更多地关注学生已经掌握了什

么，

获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结

果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

更关注他们在学习过程中的变化和发

展。







四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。







坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学 行为，并力求常规与创新的有机
结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、 求真、善问的
良好学风的形成。






从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习


氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学


习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向


45 分钟要效

益；分层设计内容丰富的课外作业，



教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研

做好教学的

，

为了使新课程标准落实进一步落实，

的话题，扎扎实实做好常规工作，

每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测，


班里抓单元验收的段段清，



并跟踪五名好差生进行调查。

引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育

价值观等多方面体现，



强调学生的数学活动，

发展学生的数感、

空间观念以及应用意识与推

设计生活

并对本

理能力，优化笔试题目的设计，


设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，

促进教师提高改进教学的手段，

化的数学试题， 真正将考试作为促进学生全面发展、

漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。














班前后 5 名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况， 找准今后教学的切入点，查
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在新的学期里，我将本着“勤学、 善思、



实干”的准则， 一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

级数学教学工作总结（

2） |

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本学期我担任八年级数学教学工

作

,

一学期来

,

八年级数学教学工作总结八年









我自始至终以认真、

严谨的治学态

度 ,

勤






,

我能认真制八年级数学教学工作总结

恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师

定

计划 ,

注重教学理论

,

认真备课和教学

,

积极参加教研组活动和备课

,

上好每一节课

组活动

, 从中吸取教学经验 , 取长补短 , 提高自己的教学的业务水
能经常听各位优秀老师的课
平。按

照新课标要求进行施教

,

让学生掌握好数学知识。

八年级数学教学总结还注意以德

,

为本

现实生活中的现象层层善诱

,

多方面、多角度去培养学生的数学能力。

,

并





结

合




为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是：⑴课前备好课。①认真钻
研

教材 ,

掌握教材的基本思想、基本概

,

了解教材的结构

,

重点与难点

,

掌握知识的逻

念

用自如 ,

知道应补充哪些

,

怎样才能教好。

资料

能

需要和习惯

,

知道他们学习新知识可能会有哪些

---

②了解学生原有的知识技

,

,

采取相应的预防措施。③考虑
辑,

能运



,

解




了解他们的兴趣、
























--

困难

决如何把已掌握的度七年级数学教学工作计划教材传授给学

生

排每节课的活动。




































































































































教法

, 包括如何组织教材、如何安































































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, 把抽象的数学知识与学生的生活紧密
⑵课堂上的情况。在数学课上

联系

,

为学生创设

, 同时 , 也注重对学生学习能力的
一个富有生活气息的学习情境

培养

,

引导学生在合作交流中

学习 ,

在主动探究中学习。

课堂上 ,

始终以学生为学习

主体 ,

把学习的主动权交给学生

,

挖掘学

生潜在的能力 , 让学生自主学习 , 学生自己能完成的 , 我决不包办代替。例如在复习时，我让

学生上黑板上去做一个小老

讲解有关的题目，

既检查了知识的掌握情

师，

况，

又培养了学生

的综合素质，学生表现很积极，参与程度高， 起到了很好的复习效果。又如在学习新课
时，

我先提出本节课的目标，

然后让学生自学教材不懂的六年级数学教学工作总结地方提


, ，

出来


然后我再有重点的讲解，最后学生练习、巩固、反馈、矫正。培养了学生的自学能力，


为以


后的发展打下基础。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己，自己学生的方


3）

式（


课后注意学生的辅导，

辅导要分层，


对于不同层面的学生采用不同的方


法，

如：学习方法的，


学习心理方面的，思想方面等。激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学


内容

,

我就放手


让学生自

由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能


学 ,

情感、 心理得到满足 ,


力、

学生成


学中有收获 ,


关注全

了学习的主

,

学习成了他们的需

,

学中有发现 , 学中有乐趣 ,

体学生 ,

人

求


, 使

注意信息反

,

调动学生的有意注

,

同时 ,

激发学生的情感

馈

意


他们产

,

使其保持相对稳定性


生愉悦的心

克服了以前重复的毛

,

创造良好的课堂气

,

课堂语言简洁明了 ,


病 ,

境

氛


课堂提问


面向全体学


生

,

注意引发学生学数学的兴趣。













(3) 、要提高教学质量 , 还要做好课后辅导工作 , 小学生爱动、好玩 , 缺乏自控能力 ,
常在学习上不能按时完成作业

,

有的学生抄袭作业。

针对这种问题

,

抓好学生的思想教育。


但对于


学习差的学生的个别辅导我感到做的不够 , 没有更多的时间去辅导他们 , 使这部分学生的成绩总是不理
想。






一份耕耘 ,

结经验

一份收获

,

,

教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中

,

力

,

相信一切问题都会迎刃而解

3） |

,

我要不断总

,


求提高自己的教学水平




还要多下功夫加强对个别差生的辅导

我也相信有耕耘总会有收获

!

八年级数学教学工作总结八年级数学教学工作总结（

返


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时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来，担任八三、八四两个班



的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业


、讲评作

业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，


充实自己的头脑，

形成比较完整的知识结构，

严格要求学生， 使学生学有所得， 学有所用。 下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。

一、备课

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生 原有的知
---
















































--

识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应


的预防措施。 坚持认真备课， 根据教材内容及学生的实际情况设计每节课的类型，


拟定采用

每一课都做到

的教学方法， 并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排，


认真写好教案。

“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准备。






二、上课























































































































































































---






















--

课堂教学是学生接受知识的主要途径，所以要抓住课堂有限的



40 分钟，让学生达到教

学目标，这也就要求老师提高自己的教学艺术，增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰
< br>化条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。针
对初二 年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂

灌，

注重讲练结合。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量

多；

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

高。我在教学中着重采取了问

--

讨论式教学法，

通过以下几个环节进行操

题

作：

法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要
点。

三、作业布置及批改









同时在每





指导读书方






布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学习情况的一


个反馈，所以在作业批改方面我会做到及时、 认真，并分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情




况及时改进教学方法，做到有的放矢，查漏补缺。






四、工作中存在的问题






教法不够灵活，不能吸引一些学生学习，对学生的引导启发不足，差生关注不够，未


抓在手，对学生的思想、 学习态度、 思维能力不是很清楚，讲过的知识学生掌握情况没有做
到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数学生为主。






五、今后的努力方向






















1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。











4 、加强转差培优力度。
5 、让学生具有良好的数学思维向
以上就是本人对这个学年所作的 教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是所
有老师的目标，当然， 我也不例外，所以也一直往这个目标努力！希望各位领导能看到
我的努


力和成效，

请多多指教！

第二学期八年级数学教学工作总结八年级数学教学工作总结

（ 4 ）

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XX— XX 第二学期八年级数学教学工作总结

时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来 ，担任八三、八四两个班
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的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业













































































































































、讲评































































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作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，

充实自己的头脑，

形成比较完整的知识结

构，严格要求学生， 使学生学有所得， 学有所用。 下面我就将我这学期的教学工作做以简单总
结。






一、备课






认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知


识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应












的预防措施。 坚持认真备课，

根据教材内容及学生的实际情况设计每节课的类

型，

的教学方法， 并对教学过程的程序及时间都作了详细的安

认真写好教案。

排，

“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准

备。

拟定采用

每一课都做

到

二、上课

课堂教学是学生接受知识的主要途径，所以要抓住课堂有

限的






40 分钟，让学生达到教

学目标，这也就要求老师提高自己的教学艺术，增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰

化条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。针

注重讲练结合。在课堂上特别注

对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，

意

调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量

多；

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

高。我在教学中着重采取了问

--

讨论式教学法，

通过以下几个环节进行操

题

作：

法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要
点。



同时在每





指导读书方














三、作业布置及批改






布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。作业是学生是对本节课学习情况的一





个反馈，所以在作业批改方面我会做到及时、 认真，并分析并记录学 生的作业情况，将他们在
作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及
时改进教学方法，做到有的放矢，查漏补缺。






四、工作中存在的问题






教法不够灵活，不能吸引一些学生学习，对学生的引导启发不足，差生关注不够，未


抓在手，对学生的思想、 学习态度、 思维能力不是很清楚，讲过的知识学生掌握情况没有 做
到心中有数，导致教学的盲目性，使得课堂以少数学生为主。

五、今后的努力方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

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2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。











































































































































































































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3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、让学生具有良好的数学思维向
以上就是本人对这 个学年所作的教学反思和教学总结，做一个优秀的人民教师是所
有老师的目标，当然， 我也不例外，所以也一直往这个目标努力！希望各位领导能看到
我的努力和成效，请多多指教！




































































































































































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