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数学竞赛论文2020初中数学教师年度工作总结大全.doc

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-19 15:38
tags:烧脑数学题

青藏高原原唱-草原的作者

2020年11月19日发(作者:常韵)
2020初中数学教师年度工作总结大全
数学老师在引入新概念时,把相关的旧概念联系 起来,确
立信任学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加
以表征,难么,今天小编 就给大家整理了五篇优秀的初中数学
教师年度工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎
阅读!
初中数学教师年度工作总结篇一
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有 成功与失败、有
欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中
收获最多的一年, 虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但
绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这
一年的工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作 为一名教师应把“师德”放在一个重要的位
置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,
这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求
自己,力争做一个有崇高师德的人 。我始终坚持给学生一个好
的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大
写的“ 人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自
己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的 书籍,不断

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提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这
一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业
务水平,提高教学质量无疑是至关重要 的。随着岁月的流逝,
伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的
缺少。面对 讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自
己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有 一个质
的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅了三四
种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教
学方法的书 籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博
采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学 实践的
同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。 由于自己教学经验有限,有时还会
在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我
虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学
经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题 的能力大大增强。

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最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说 ,
学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息
多,因此我从和他们的交流中亦 能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去
提高自身 水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方
面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己 能够比较
自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时
间具有丰富教学经验的 老师学习。对待课程,虚心听取他们意
见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。< br>这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老
教师学习,我自己感到在教学方面有 了较大的提高。在今年的
数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并
且被评为 ”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,
我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所 辅导的学
生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获
得第五届时代学习报数学 文化节“优秀指导教师”奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不 迟到、不早退、有事
主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与
领导同事之间 的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真
诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷, 处

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处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养
自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学
之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多 的工作,自己在一些细节工作上还存在着不
足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导
和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽
量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,
同时也感受到了自己的不足。在今 后的工作中,应不断提高自
己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管
理方面 的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻
研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、 更有效、更
实在。
初中数学教师年度工作总结篇二
叮咚转眼的时间,我在 教师的岗位上又走过了20x年上半
年,追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅

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速成长,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现
将20x年度工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要 的位置
上,因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个
道理古今皆然。从踏上讲台的 第一天,我就时刻严格要求自
己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的
师范 ,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写
的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也 是使自己陶
冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高
自己水平。今后我将继 续加强师德方面的修养,力争在这一方
面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教
师来说,加强自身业务水平,提高教学 质量无疑是至关重要
的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到
我知识的匮乏 ,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼
睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己 ,
使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进
行了强化。

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首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四
种教学杂志进行教学 参考,而且还借阅大量有关教学理论和教
学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博< br>采众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学实践的
同时,我也在一次次的教学实践中来 验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会
在教学过 程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我
虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝 贵的教学
经验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下 问教学互长。从另一个角度来说,学
生也是老师的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,
因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽 我所能去
提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方
面下苦功完善自身知识体 系,打牢基础知识,使自己能够比较
自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见
备好每一节课;仔细听课,认真学习他 们上课的安排和技巧。这
一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教
师学习, 我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩
也证实了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的 了较好的

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成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一
节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵 守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事
主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理 好与
领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真
诚、热爱学生、人际关系和谐融 洽,从不闹无原则的纠纷,处
处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养
自己 的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高 ,本人在教学
之余,还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。
总之20x学年度 ,我担任的两个教室的数学教学工作取得
了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学< br>校争光!
初中数学教师年度工作总结篇三
本人本学期担任初二数学课教学和 数学兴趣小组活动。一
学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期
的工作总结 如下:
一、业务学习

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加强学习,提高思想认识,树立新的 理念.坚持每周的政治
学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新
教法的目标 ,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构
建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ,认识
到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工
作中,解放思想,更新观念 ,丰富知识,提高能力,以全新的
素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为
了人的发展”的教学 理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教
学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重< br>学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提
供满足不同学生学习成长条件的理念 落到实处。将学生的发展
作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的
培养与发 挥,收到了良好的效果.
三、教学研究.
教学工作是学校各项工作的中心,也是检 验一个教师工作
成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的
同时,我积极探索 教育教学规律,充分运用学校现有的教育教
学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取
得了明显效果,具体表现在:

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(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资
料,力求深入理解教材,准确把握 难重点。在制定教学目的
时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总
结经验教 训。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式
教学为主,不搞满堂灌, 坚持学生为主体,教师为主导、教学
为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经
验,提高自己的教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常
在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,
尤其 本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出
了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向 和以后数学课
该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节,在校内听课32
节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订
正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中 做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。

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2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发
不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学
习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习
态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲 的都讲了,学生
掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。
初中数学教师年度工作总结篇四
在这一年里, 我思考的主要是教学总结,改进的问题。我
想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。

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在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从
他们的 经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的
途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什 么;教会学生如
何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任< br>学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;
在形成概念时,留给学生充足的思 维空间,多角度、全方位地
提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。
在辨 识概念时,鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过:“读
书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里 方是长进。”
从学生的角度看,学贵有疑是学习进步的标志,也是创新的开
始。
2.在学习数学定理、公式、方法时,离不开对命题的证
明,应当改变传统的分为“展示定理、推证定理 、应用定理”
简单三步的模式,而结合实际情况,在证明命题前为学生创设
认知冲突的疑惑情境 。经过一段训练后,学生便能清楚什么是
数学证明,什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时,改变传统的解题训练多而杂的做法。加
强目的性。注意渗透解题策略。 因为策略往往是不容易为学生
掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡
度, 可以使学生循序渐进从易到难,完成一个小题,相当上了

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一个台阶,完成了最 后一题,好像登上了山顶,回首俯望,小
山连绵,喜悦之心,不禁而生。如果题组没有难度,学生不可< br>能有疑,重重复复会令人乏味。反之,设置一定陷阱、难度,
学生经过探索、推敲,把疑难解决了 ,既巩固了基础,又实现
了从有疑到无疑的飞跃,体验到解题的劳动价值。
我想要做到上 述三个方面,必须改变传统的单一的“传授
——接受”的教学模式,在课堂教学中,首先要营造平等、相
互接纳的和谐气氛,要及时提出具挑战性的新问题,这些问题
要具思维价值,并为创新做出示范 。并能激发学生积极参与课
堂教学活动。要留给学生思维的空间,同时要鼓励学生提出不
同的想 法和问题,提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交
流,因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学 活动。通
过交流,不断进行教学信息的交换、反馈、反思,概括和总结
数学思想方法。在交流中 ,作为老师耐心倾听学生提出的问
题,并从中捕捉有价值的问题,展开课堂讨论,并适时做出恰
当的评价,使班集体成为一个学习的共同体,共同分享学习的
成果。善于与他人对话、协调,自尊与尊重 他人、自我的反
思、自我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系
统,使学生形成良 好的数学知识网络。
初中数学教师年度工作总结篇五
本年度,本人在教学工作中, 始终坚持党的教育方针,面
向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培

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养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重
视激发学生的创造 能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发
展。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作。认
真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好
课后辅导工作,不断提高自己的教 学水平,顺利完成各项教学
任务。
下面是本人的教学过程中工作小结:
一、教学工作
本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的
各项工作,认真钻 研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学
生为主体的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学
生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;在培养学生形
象和抽象、分析和综合思维能力 的同时,有意识地培养学生求
新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主
线 组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思
考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝 试学习、发现学
习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂
教学重视学生的 训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格
要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体 辅
导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,重
视对学生的知识考查,做好学生 的补漏工作。根据教材的特点
进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识

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的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者。
充分发掘学生自己 的潜能,使学生从被动接受的要我学转化为
主动的我要学,变学会为会学,掌握基础知识的基本技能。同
时,本人还积极参与听课、评课活动,虚心向有经验的老师学
习,提高自己的教学水平。还与班 主任、家长密切配合,互相
沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共商教育孩子
们的方 法,共同管理好学生,使学生能健康发展。使家庭教育
与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任,是班级工作的,组织者和实施者。作为班主任,
每 天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十
颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充 满智慧之光怎样
使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业
心,责任感,更需要 班主任具备一定的组织管理能力。作为科
任教师,我主要协助班主任做好下面工作1、思想教育工作常< br>抓不懈
A、发挥自身表率作用。
B、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。
C、及时开好班会课。
D、不辞劳苦做好学生的家访工作。

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2、耐心细致做好后进生的转化工作
A、做学困生的知心朋友。
B、尽职尽责转化好每一个后进学生。
人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存< br>在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成
作业时,留他们在校写作业等等。 虽然协助班主任工作以来我
没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一
个足迹 ,都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多,但我
无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底 下最神圣的
职业。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台
——这方寸土上,尽我的 努力,为祖国教育事业贡献毕生的精
力。

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智囊团-特种设备有哪些


神鸟-安平丝网


中国海军实力-盗火线下载


anther-计划经济时期


阿帕网-绩效考核的意义


一重-国家医考中心


楚组词-静息


龙卷云-我是神仙



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