小学四年级数学知识点初中数学老师教学的工作总结6篇

2020年11月19日发(作者：束家鑫)
初中数学老师教学的工作总结6篇

初中数学老师教学的工作总结1
数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，
引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主 动学习的作用。那么，良好
的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人
寻味。如果设计得好，不仅能产生画龙点睛的作用，而且起到余味无
穷、启迪智慧的效果。能使一堂课所 讲的知识体现出的数学思想、数
学方法系统化。初步形成认知结构，既可使学生所学知识得到巩固，使课堂效果得到反馈，又可培养和提高学生独立的思考能力，分析问
题能力以及口头表达能力，使学 生养成学以致用的良好习惯。因此，
在课堂教学中，我们必须精心设计好结语，让学生产生余兴未消、意
犹未尽之感，从而使他们乐于学习数学，积极参与其中。根据本人的
工作实践，现将个人对课堂 小结的一些见解阐述如下：
一、课堂小结的重要性
课堂小结是教学中既重 要又容易忽视的环节，是完成某项教学任
务的最后阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总 结和
升华的行为方式，有它存在的价值与意义。主要体现在两个方面：
1、对教师而言，它是对“教”的一种回顾
当我们进入课堂小结这一环节时，当我们面对学生 提问“今天有
何收获”时，学生在思考。教师也应当回顾，“这堂课我教会了学生
什么”。课堂 小结对于教师而言，应是一种回顾，回顾每一个教学环
节，思索每一个教学细节。作为教学工作的组织者 、引导者、合作者，
我们是否完成了教学目标，是否促进了每一位学生的发展。在此时，
课堂小 结犹如一面镜子，折射着这堂课亦或暗淡亦或闪耀着明亮的光
辉。
2、对学生而言，它是对“学”的一种深化
虽然是简短的几分钟结语，对学生而言。却是对“ 学”的一种深
化过程。它可以帮助学生从总体把握知识、理解知识、运用知识，培
养学生善于思 考、归纳总结的能力，激发学生乐于学习，积极参与的
热情。
二、课堂小结形式的多样性
课堂小结的形式多样，常用的类型有：
1、知识梳理型
这是一种常见的小结方式，教师利用一节课结束前的几分钟，简
明扼 要地对本节课的内容进行归纳总结。一方面可以让学生回忆所学
知识的内容，并帮助学生加以梳理，辨清 知识之间的联系与区别，加
深对知识的掌握与理解，另一方面进一步强调教学重点和难点，以促
进其认知结构的建立和完善，从而提高学生运用知识，解决问题的能
力。
根据教学内容的不同，可以采取不同的方式：
①概括式的小结
例如，初中 几何中的《三角形全等的条件》，可把三角形全等的
条件列出来，使学生对三角形全等的条件有一个全面 的、系统的了解，
让学生在证明三角形全等时知道，有哪些条件可选，使学生证明三角
形全等的 能力得到提高。
②问题式
通过提问的方式，将课堂上的所学知识串联起来 ，形成系统结构。
例如，在教学《认识三角形》时，可为：这节课我们学习什么内容？
你知道了 三角形的哪些知识？然后针对每一个知识点加以提问，学生
逐一解答。
③对比式小结
教师将本节课所授的内容和其类似的课进行比较小结，抓住它们
的相同点和不同点，使 学生对本节课的教学内容和其类似的内容得到
了区分，加深了学生对本节课堂所学的内容的理解。
2、互动性小结
可先让学生比收获，教师加以补充，再谈疑惑，教师解答， 然后
提建议。教师和同学针对自己的情况有则改之，无则加勉。这样一节
课下来，同学们对当堂 课内容基本都能消化。这样小结的方式，不仅
可以激发学生的求知欲，而且可以培养和发展学生的概括能 力。
三、课堂小结的特点
课堂小结不应该只是简单地重述一下本堂课的主 要内容，而是学
生极好的一种自我反思的机会。这种自我反思的过程是一个思想升华
的过程，是 教师无法替代的。因此，小结应围绕学生学会了什么，有
哪些收获而展开。
1、课堂小结要简明易懂
在设计中，应抓住最本质、最主要的内容，做到少而精，简明扼
要、语言精炼。
2、课堂小结要有目
3、课堂小结要有引导性
在小结时，可以让学生在讨 论中小结或通过一些问题，鼓励学生
多加思考，激发学生探新的愿望，把课堂小结作为联系课堂内外的纽
带，引导学生向课外延伸，发展学生自主探索，培养学生的思维和分
析问题、解决问题的能力。 例如，课堂小结可为：这节课我们学习了
哪些数学知识？请你说一说。
4、课堂小结要有针对性
凡是学生难记、难理解、难掌握及容易出错的地方，都应阐明。可通过图示或表格的方式，将新学的数学知识与原有的知识进行比
较，加深学生对知识的理解。
总之，课堂教学艺术是一个整体，课堂小结是其不可缺少的部分，
在日常的教学中要重 视课堂小结，充分发挥课堂小结应有的功能。其
方式方法必须从教学内容和学生实际出发，与课堂教学艺 术融为一
体。总结的形式不拘一格，不论采取什么形式进行总结都应让学生感
到“课已尽，意无 穷”。这样才能使教学成为一种艺术上的享受。
初中数学老师教学的工作总结2
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新
的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品 味，这一学期里教学工作中
的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有
辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（4）、（5）班数学教学
工作的这一学期里，我自己是过 得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，
我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索， 力
求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求
我们必须具有先进的教 育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注
重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学 习仔细体
会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工
作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题
立即更正、改进。
2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高
在于努力学习、积累经验，不在于教学时 间的长短。听课的同时，认
真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有
更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材，认真备课。教材是教学 的依据，同时也是学生学
习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生
学 习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理
思路，跟上老师的思路，所以应该重视 教材的钻研。在备课过程中，
寻求让学生更容易接受的教法。
4、了解学生原有的知 识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的注
意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉
悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重
复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数 学的兴趣，课
堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、
好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种
问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习
指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的
转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比如，多做思想工作，从生
活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱学生，平等的对待 每一个学生，让他们都感受到老师的
关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、取得的成绩
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来
看， 我所任教的初二（4）班无论从平均分、及格人数和优生人数都
在同年级中名列前茅。初二（5）班由于 学生基础差，学习态度不端
正等多方面的原因，成绩处于中等水平。
四、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课
堂语言平缓，沉闷，激 情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不
够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不 够等，这
些是我目前在我教学中存在的不足。
五、改进措施：
1 、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对
性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细 也很难适应不同班级的情
况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，
有 些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好
地学习。
2、注重 组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，
所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经 形成了厌学的习惯，
顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌
握的内 容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学
习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要 时间，教师应善于组织、
调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打 基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为
切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容 的学习，做到过
渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整
地复习学过 内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，
对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作 业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何
入手去解，他们 在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好
地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总 结，分为几个简
单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故
或趣事吸引 学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使
学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师” ！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学
工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开
拓前进，为四中美好的明天奉献自己的力量。
初中数学老师教学的工作总结3
数学是家长和学生一直很重视的学科。数学 学习除了要认真学习
外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的
数学教 学工作做一个总结。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学 校布置的各项工作，重视班
风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与
家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担
任班主任工作期间，针对学生常规工 作常抓不懈，实施制度量化制度
的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据 学校的工作目标和教材的内容，了解学生
的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行 的学
期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教
学工作的顺利开展。在 教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大
纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教 材，不断
探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活
动，通过参观学习 ，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提
高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为 主体，教师为
主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及
学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学 工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了
能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点 ，按时保质
完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自 己的数学教学
水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，
还需继续虚心 向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提
高自身的能力。
初中数学老师教学的工作总结4
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期 的
工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如
下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习
和业务 学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，
不断更新教学观念。注重把学习新课程标 准与构建新理念有机的结合
起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又
是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富
知识，提高能力，以全新的素质结构 接受新一轮课程改革浪潮的“洗
礼”。
二、新课改
通过学习新的 《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的
发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教 学的思想，构
建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生
观点，承认学 生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条
件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的 出发点和归宿。重
视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的
关键 。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极
探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课
堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方 参阅各种资料，力
求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学
生的实际 情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生 特点，以愉快式教学
为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注
重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人 的宝贵经验，
提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论
教学问题。听 公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己
执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少 宝贵的建议，使我
明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出
听课12 节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合
作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、
思维能力不太清楚。上课和复习时该讲 的都讲了，学生掌握的情况怎
样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
初中数学老师教学的工作总结5
本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现
职以来的主要工作情况报告如下：
一、政治思想素质
平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下 达的上
级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研
活动，每周按时参加 升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致
性。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为
优秀的 教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不
断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行 教学研究。教学中，我坚
决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。在
教 学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知
欲望。每一节课都要设计学生参与的情 境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作
教书育人是教师的天职。在 班主任工作中，我每天早来晚走、周
六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集
体荣誉感，与学生建立起师生+朋友的关系，在日常管理上坚持三到
位（课前两分钟到位、课间 操到位、自习课到位），使班级工作顺利
开展。
任现职以来一直担任班主任工作，本 年度担任初三（6）班主任。
在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学
生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同
学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将 与
教育科研联系起来。20xx年论文初中数学教学内容的情感性处理策
略获江苏省教育学会三 等奖，20xx年2月分段函数易错点例析在中
学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育
20xx年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高
教 学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我
仍将一如既往，以最大的热情、全部的 精力投身到教育事业中去，无
愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方 面的总结，虽然取得了一定
的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一
定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为
一名优秀的人民教师。
初中数学老师教学的工作总结6
初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观
念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校
的教育教学质量而扎实工作 ，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为
家，勇于奉献，做出了一定的成绩。
一、教 学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个
环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功 能，开学初，响应学
校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体
备课制 度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各备课组
至始至终都能认真执行，在发挥教师各自教 学特色和风格的基础上，
做到“三定、四统一、一结合”，各教师的教案都较为规范，质好量
足 。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及
时反馈矫正，讲求实效。
二、教研组建设：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过
全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和 具体计划，有定期的教研活
动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。具体安排了新
能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，认真完成了五个一
工程。组内教研气氛浓厚，各新教师 听课都在12节以上，其余教师
听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。< br>全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
三、教科研活动：本学期有计划的举 行了各年级数学专题讲座或
兴趣小组，取得了较为明显的效果。本学期九年级参加曾都区数学竟
赛，在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作十分繁
忙，但老师们仍十分重视教育科研， 实践有效性课堂课题。
四、工作实绩：经过全体教师的共同努力，数学学科已成为我校
的拳头学科。
我们初 中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学
工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓 实干，为把我校建
成一所示范型中学作出应有的贡献。