数学乘法一初中数学教师个人教学工作总结

2020年11月19日发(作者：曲加)

初中数学教师个人教学工作总结

导读：
本文 初中数学教师个人教学工作总结，仅供参考，如果觉得很
不错，欢迎点评和分享。
篇一：
叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20XX年上半年，
追忆往昔，展望 未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成
为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将2 0XX年度工作
情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始 终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因
为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范， 这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师
德的人 。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是
合格的学生，都是一个个大写的人。为了给 自己的学生一个好的表
率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的
书籍 ，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争
在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨
的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加
强自身业务水平，提高教学 质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，

伴着我教学天数的增加， 我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任 之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个
方面对自身进行了 强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学
杂志进行教学参考 ，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，
对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家 之长为己所用，
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实
践中来验证 和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学
过程中 碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师
学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的 教学经验。我个人应付和
处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下问教 学互长。从另一个角度来说，学生也是
老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他
们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所 能去提高自
身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善
自身知识体系， 打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另
一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富 教学经验的老师
学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真
学习他们上 课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻

苦钻研教学 ，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的
提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的教室 在历次考试当中都取
的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每
备一节 课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守 学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请
假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好 与领导同事之间
的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关
系和谐融洽 ，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规
范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质 和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，
还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。
总之20XX学年度，我担任 的两个教室的数学教学工作取得了一
定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!
篇二：
本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体
学 生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发
展为中心的教学思想，重视学生的个性 发展，重视激发学生的创造能
力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领
导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时
批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作，不断提高自己的教学水平，

顺利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结：
一、教学工作
本人在教学工作方 面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工
作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为 主体的教
学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新
欲望，使学生主动 参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思
维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、 发散等思维方
式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动
参与、主动探 索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、
尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中 求创新，在活动中
促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作
业严格要 求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅
导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进 行课外活动，重视对学
生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，
对 学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让
学生成为信息的主动摄取者和加工者。 充分发掘学生自己的潜能，使
学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学，掌握
基础知识的基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心
向有经验的老师学习，提高自己的 教学水平。还与班主任、家长密切
配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共商教育< br>孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与

学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班级 工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面
对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗 等待滋润的
心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康
成长这不仅需要 班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具
备一定的组织管理能力。作为科任教师，我主要协助 班主任做好下面
工作1、思想教育工作常抓不懈
A、发挥自身表率作用。
B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
C、及时开好班会课。
D、不辞劳苦做好学生的家访工作。
2、耐心细致做好后进生的转化工作
A、做学困生的知心朋友。
B、尽职尽责转化好每一个后进学生。
人无完人，我也 同样如此，在协助班主任工作中自己还存在许多
的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成 作业时，留
他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地
的伟业，但我走 过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生
命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，因为 我深深地爱着我
从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨
兼程。我要在 三尺讲台——这方寸土上，尽我的努力，为祖国教育

事业贡献毕生的精力。