数学的用具幼儿园大班数学公开课教案《形色分合对应》

2020年11月19日发(作者：叶永明)

幼儿教育：________




幼儿园大班数学公开课教案《形色分合对应》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班数学公开课教案《形色分合对应》

【活动目标】

1、引导幼儿在操作过程中，理解形与色的对应关系；
2、培养幼儿思维的逻辑性，能够使幼儿有条理地分析问题；
3、通过操作培养幼儿的形色对应能力。
【活动准备】
1、磁性教具：鸭子和小鱼 的实物特性卡，红黄蓝三色颜色特性卡，
红黄蓝三色鸭子和小鱼的实物卡；
2、画有轮廓图的白纸若干张，彩色纸条若干，油画棒；
3、小绿人及衣帽组。
【活动过程】
1、通过游戏，培养幼儿感知形色之间的对应关系；
教师出示磁性教 具，让幼儿都看一遍。请一位幼儿选一个事物特性
卡（如鸭子）藏在一个盒子里。请另一名幼儿选一个颜 色特性卡，不让
其他幼儿看到，把它放在另一个盒子里。教师让幼儿猜这个盒子里放进
去的是什 么物品，在指另一个盒子，猜一猜里面放的是什么颜色，然后
将特性卡拿出，摆在对应表上，教师与幼儿 一起讨论，这是一只什么颜
色的鸭子。请幼儿将这只鸭子找出来。
2、幼儿给图形宝宝涂颜色，从而理解形与色的对应关系；
让幼儿每人选择一张画有图形的纸 ，一个彩色纸条；请幼儿按照纸
条的颜色给图形涂上颜色；将涂好的作品贴在展板上，说一说它们为什< br>么涂成这个颜色；
3、给菲比（小绿人）穿衣服，培养幼儿的形色对应能力。
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请幼儿从学具盒中拿出菲比（小绿人）和衣帽组，引导幼儿根据对
应关系表的要求，给菲比穿衣服；
4、评价练习。
嘟嘟牛和贝贝羊的幼儿园在今天 下午要举行毕业典礼联欢会，它们
都有漂亮的演出服，一起来看一下，翻开幼儿用书第16页，请一名幼
儿看着关系对应表，给小动物们试穿演出服，其他幼儿讨论这名幼儿穿
的是否正确。
小朋友们今天下午我们一起来帮助小动物们穿演出服，好吗？现在
让我们先到外面去休息一会吧！
教后记：
1、本节课我设计了两个课时，整节教学活动的气氛始终都是轻松、
愉快， 并且井然有序。评价练习环节，幼儿在经验和知识积累的基础上
去完成幼儿用书的课后测试题，再一次检 验自己的学习成果。老师在这
时候只是个观察者和辅助者，观察幼儿通过学习获得的能力在哪个阶
段，并考虑是否需要延伸；
2、教师以生动有趣的童话故事为导引，以隐含数学概念的线索贯
穿整个活动。幼儿自己先去比较它的颜色、形状，然后教师请幼儿听音
乐尝试找相同的颜色和图形。生 动有趣的游戏激发了幼儿的兴趣，幼儿
很快就找对答案，并初步感受形与色的对应。在这个环节设计中， 教师
只提出游戏的要求，让幼儿自己去思考，去尝试形状与颜色一对一的对
应方法；
3、在布题、做题的过程中，教师引导幼儿操作，启发幼儿独立思
考，让幼儿获得思考和解决问题的能力 。在这个环节中，幼儿通过动手
操作手中的泡棉图，自己去探索、发现形色对应合成的方法，并愿意大< br>第 3 页 共 7 页