数学用具大班数学公开课教案《小猪和十二只蚊子》

2020年11月19日发(作者：章杞)

大班数学公开课教案《小猪和十二只蚊子》
活动目标：
1、学会对一定数量的物品进行平均分。
2、积极动脑筋想出均分的方法，感受数学活动的乐趣。
活动准备：
1、课件PPT;
2、操作卡每人一套;
3、小老鼠分披萨玩具卡每人一份。
活动重难点：
活动重点：知道将十二平均分成两份，想出均分的方法。
活动难点：借助实物操作，将十二平均分成三份、四份。
活动过程：
一、故事导入，激发兴趣
讲述故事开头部分，数出蚊子的总量。
师：小猪坐在屋里 看电视，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡(播放蚊子飞来的声音)，
原来是一群蚊子来捣乱，小猪心想，这得有多少只蚊 子呀?
提问：请小朋友们帮小猪数一数，有多少只蚊子。(12只)
小猪说：天哪，有十二只蚊子。这么多的蚊子，叫我怎么对付得
了呢?
二、结合故事内容，借助实物操作，将十二平均分成两份、三份、
四份
1、根据故事内容，直观感知将十二平均分成两份。
师:这时，小羊来了，发生了什么事情呢!(PPT图片上有六只蚊子
朝着小羊飞去)
幼儿猜想，并积极说出自己的想法。
师：原来小羊一进屋，蚊子马上分成两群，一群围住小羊，一 群
对付小猪。有六只蚊子正在咬小猪，另外六只在咬小羊。小猪哈哈的
笑着说：“我觉得好受一 些了。”小羊说：“可我觉得一点儿也不好受。
2、根据故事内容，尝试将十二平均分成三份。
说着，小羊想走，小猪赶紧拉住他，说：“咱们再找个伙伴来看电
视，你肯定会觉得比现在 好过。”小羊问：“为什么?”小猪说：“再来
个伙伴，蚊子就会分成三群，并且三群蚊子一样多。小羊 还是有些不
明白……?小猪看见小兔从门外走过，就大声喊：“小兔快来看电视!”
提问：小猪说在找个伙伴，蚊子就会分成三群，三群蚊子一样多，
小羊不明白，我们应该怎么帮他呢!
幼儿探索操作，并把结果记录下来。
验证记录结果，分享均分的方法，帮助小羊解答疑惑。