高中数学竞赛视频幼儿园大班数学公开课教案《我会看时钟》

2020年11月19日发(作者：邬惠乐)
幼儿园大班数学公开课教案《我会看时钟》
　　教学目标：
　　1.了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。
　　2.学会看整点和半点。
　　3.增强时间观念，体验游戏的快乐。
　　教学准备：
　　经验准备：对认识时钟已有一定的知识经验，并了解幼儿园一日活动的各个环节。
　　物 质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟，实物投影仪，幼儿分组操作材料，大灰狼
头饰等。
　　教学过程：
　　一、猜谜引题，认识时钟
　　1.猜谜引题，激发兴趣
　　2.交流经验，理解用途
　　小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们：现在是什么时 间，应该做什么事情了。它是
我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。
　　3.播放课件，认识时钟
　　引导语：如果我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些数字 ？数字排列有规律吗？长针叫
什么？短针叫什么？
　　小结：钟面上有1-12的数字按一定 的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针；时针比较粗，
分针比较细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一 圈，时针走一格或者一个数字，这就是一小
时。
　　二、操作学习，认识整点与半点
　　1.观察课件，认识整点
　　小结：原来分针指在12，时针指向几，就是几点整。
　　2.分组操作，巩固整点
　　A看时拨钟
　　C对应时间插卡
　　3.观察课件，认识半点
B看时间对应画时钟
D时间时钟对对碰
　　小结：当分针都指向6的时候，时针指 向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点
半。
　　4.观看课件“我的幼儿园半日生活”
　　小结：小朋友们每天都要做很多事情。而且你 们马上就要上小学了，会有更多的学习任
务。我们可以请时钟帮忙，提醒我们做好每天该做的事情，按时 起床、准时睡觉。让我们一起
做一个守时的好宝宝吧！
　　三、游戏体验，复习巩固
　　游戏名称：老狼老狼几点钟
　　教师讲解游戏规则：老师当老狼，小朋友们当小羊。老狼 出示时钟时，请小羊说出时间。
老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老 狼看时间。如果拨错
时间，可能会被老狼吃掉。
　　创作感悟：
　　俗话说：“一 寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”从小培养幼儿的时间观念，让幼儿知道
时间的珍贵，懂得爱惜时间， 特别是对于马上就要跨入小学大门的大
　　幼儿，开展此类活动很有必要也很有意义。本次活动中，教 师注意结合幼儿熟悉的生活经
验，引导幼儿主动探究，增进幼儿对时钟的进一步了解，取得较好的效果。
　　1.活动来源于生活又高于生活
　　《纲要》中指出科学教育的目标是：“对周围的事物 、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”阐明科学教学应从 幼儿的生活经验和已有知
识背景出发，为幼儿提供充分从事科学活动和交流的机会。活动中教师采用幼儿 在园的一日生
活作为认识时钟的载体，使幼儿充分感受时钟对学习、生活的很大帮助，真实体会到时钟就 在
身边的生活中，从而激起学习情趣和学习动机，主动去探究新知。
　　2.为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会
　　科学的知识、思想、方法必须由幼儿 在实践活动中理解、感悟、发展，不是单纯依赖教师
的讲解去获得。在活动中，教师为幼儿提供操作的机 会，并让幼儿根据自己的兴趣分组共同合
作完成，幼儿根据自己的认知经验和刚学到的知识进行操作，体 验到成功的乐趣。幼儿操作结
束后，教师通过提问与幼儿互动，给幼儿有一个交流表达机会，引导幼儿认 识时钟，让幼儿自
主自觉掌握时间的概念，教师是在幼儿回答的基础上总结提炼的，不仅肯定了幼儿的想 法，而
且在幼儿原由的知识层面上作了提升，体现“幼儿在前，教师在后”的教育观。