美国的选举制度-我是特种兵4
教学目标:
1、初步理解10以内相邻数的意义,让小朋友会找相邻数。
2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。
教学重点:初步理解10以内相邻数的意义,让小朋友会找相邻数。
教学难点:能够表达出10以内各数的相邻数,提高幼儿的思维能力。
教学准备:
1、1——10的糖果数字卡若干、棒棒糖、 相邻数”字卡, 邻居”字卡
2、房子图10幅、魔术盒1—9的圆形数字卡。
教学过程:
一、创设情境,引起幼儿学习的兴趣,理解相邻数之间的关系。
(1)理解“相邻”的意思。
1通过变魔术的方 式引出主题
今天我们来玩变魔术的游戏, 先出示一个盒子,告诉小朋友这时魔术盒,里面什么都没有,先变出棒
棒糖,看谁坐得好等下就请他吃哦 。再变出邻居两个字,师:“小朋友,你有没有到过你邻居家玩?
你家住几楼?你邻 居家又住几楼呢?” 现在请你们看一看周围,你旁边坐的小朋友是谁,叫什么名字?
刚才我们已经知道 自己的旁边坐的小朋友叫什么名字了?对吗?那老师问问你们知道什么叫做邻居
吗?(幼儿自己作答)教 师总结,你旁边的两个小朋友就可以说是你的邻居,请小朋友们自己说说你
旁边的邻居是谁好吗?(幼儿 互相说)
(2) 复习数序12345,认识相邻数。
今天,我们除了客人老师外,还有一 些小客人也来了,我们来看看,他们分别是谁?(出示大数
字卡片1——10)。
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本文更新与2020-11-19 16:26,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/447848.html
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