数学分析第三版大班数学活动《6-10的加法》公开课教案

2020年11月19日发(作者：慎东美)
大班数学活动《6-10的加法》公开课教案
活动目标：
1、学习6-10的加法，能根据图意列出加法算式并正确
地进行计算。
2、懂得加法可以表示将两个部分数合起来。
3、能用语言较清楚地表达自己操作的过程和结果。
4、培养幼儿加法运算能力和反应能力。
活动准备
1、教具：插塑积木(红色和蓝色)，白板，课件，玩具
（礼物）
2、学具：插塑积木(红色和蓝色)，记录纸，算式卡、
3、经验准备：幼儿有5以内加减法的经验。
活动过程
一、热身游戏
1、了解游戏玩法
(1)教师：我们来玩一个“看谁算得快”的游戏，我报
算式，看谁算得快，先报出答案哦 < br>(2)教师用较慢的语速报2-3道5以内的加法算式，鼓
励幼儿报答案。如，教师说“3加2等 于几”，幼儿回答“3
加2等于5”，帮助幼儿了解游戏玩法和规则。
2、游戏：看谁算得快。
教师报题目，幼儿回答，鼓励幼儿仔细听题，认真计算。
幼儿要等算好了再回答，避免随口说。
二、问题解决