教育数学专业大班数学优质课《左和右》教案

2020年11月19日发(作者：窦瑞华)
每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将 最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成 就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将 最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成 就自己。

大班数学优质课《左和右》教案





幼儿园大班数学活动设计：左和右

活动目标：

1、以自身为中心区分自己身体的左右;分清自己的左边和右边;会
向左和右数物体个数。

2、知道参照物的不同;左边和右边的方向也会变。

3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

活动准备：动物图片

活动过程：

一、猜谜导入;感知自身的左右

1、区别左右

教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉;不长
树叶不开花;从早到晚不讲话;写字画画不离它。喔;这么多小朋友举起
了手;那你们知道举手的这只手 是--（右手）

教师：对呀;平时我们一般都举右手;高高举起你的右手。（教师
检查）平时;你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做拿筷
子;握笔;刷牙;写字等等。那 举起你们的左手;说说左手一般做些什么
事情？

小结：对呀;左手;右手是我们 身上的一对好朋友;只有左手和右手
的相互配合才能把事情做的更好更快。

2、找一找

教师：想一想;我们的身上;还有哪些象手一样;是一左一右的一对
好朋友。

3、游戏

教师：刚才小朋友找的又快又好;现在老师要请我们身上的这些好
朋友 做个游戏;这个游戏就叫我说你说你做我们来试试。看谁的小耳
朵最灵;反应最快。

教师：来;来;来;举起你的右手来。幼儿：我的右手举起来。（逐
一进行：举起左手;拍拍右腿;摸摸 左耳;增加难度：右手摸左耳;左手
拍右腿等等。

4、巩固熟悉左右


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