软件工程考研数学幼儿园公开课教案：《有规律排序》

2020年11月19日发(作者：成泰燊)
有规律排序
淄博市淄川区般阳幼儿园 张芹
设计意图：
《有规律排序 》是一节大班数学活动。我是结合我班小朋
友的年龄特点和实际能力，根据生活经验设计的。
根据《3—6岁儿童学习发展指南》5—6岁五大领域之科学
探究方面—数学认知的目标：幼儿能发现事 物简单的排列规律，
并能尝试创造新的排列规律。我班的幼儿在这一方面的认知能
力是比较不错 的！又因为我班幼儿经常观看《大耳朵图图之数
学智慧王国》，对图图是比较喜欢的。所以结合我班幼儿 的年
龄特征和实际能力，我设计了这节课。
主要教学策略：
情景教学法：设置图图学习时间遇到难题，请小朋友帮助
解决的教学情境。
练习法：在小朋友们完成三个任务后，自己创造两种及其
两种以上的排列规律。
活动目标：
1.能够细致观察并发现排序的规律。
2．能够自创、合作创设几种规律进行排序。
活动准备：
四边形即时贴（黄色、绿色），三角形即时贴（黄色、绿色），
圆形即时 贴（绿色、紫色）若干，排序示范两张（正反面都有，