条件数学期望幼儿园大班数学活动 认识大于号小于号

2020年11月19日发(作者：鞠杰)
幼儿园大班数学活动 认识大于号小于号
活动准备
1.图片4张，从图一 到图四的图案分别是8只小兔、6只小鸭、4朵花和9个
娃娃;水果2盘;玩具2盒。
2.数字卡片7张(数字分别是8、6、5、7、4、3、10);“>”、“<”、“=”卡片若干。
3.数字花头饰一套。
4.将教室布置成聪明屋。
5.录音机、磁带。
活动过程
1.以《动画城》的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子，放《火车开来了》
的音乐，导入课题。
2.认识“>”。
(1)出示两幅图片(图一、图二)，幼儿说出其数量，教师贴上 相应的数字卡(8和
6)，并引导幼儿对这两个数字进行比较，说出8大6小。
(2)教 师：我们可以在8和6之间放一个符号，这样大家一看就知道哪边的数
字大，哪边的数字小。我们以前学 过“=”，能放“=”吗?引导幼儿认识“>”。重点引导
幼儿观察“>”像张着嘴巴对着大数笑，表示 前边的数字比后边的数大，初步理解“>”
的含义，说出“8大于6”。