盘桓-踢狗
2020年高二数学教案最新范文格式
教案的设计要合 理,重点突出,难点突破,充分体现教师为主
导,学生为主体的双主体课堂地位,充分调动学生的积极性 ,教师
合理清晰的引导思路,使学生的数学思维得到培养和提高,教学内
容容量与难度适中,符 合学情。以下是整理的高二数学教案，可
以提供给大家进行参考和借鉴。
高二数学教案范文一：《函数的极值与导数》
一、教学目标
1 知识与技能
〈1〉结合函数图象，了解可导函数在某点取得极值的必要
条件和充分条件
〈2〉理解函数极值的概念，会用导数求函数的极大值与极
小值
2 过程与方法
结合实例，借助函数图形直观感知，并探索函数的极值与导
数的关系。
3 情感与价值
感受导数在研究函数性质中一般性和有效性，通过学习让学生体会极值是函数的局部性质，增强学生数形结合的思维意识。
二、重点：利用导数求函数的极值
难点：函数在某点取得极值的必要条件与充分条件
三、教学基本流程
回忆函数的单调性与导数的关系，与已有知识的联系
提出问题，激发求知欲
组织学生自主探索，获得函数的极值定义
通过例题和练习，深化提高对函数的极值定义的理解
四、教学过程
〈一〉创设情景，导入新课
1、通过上节课的学习，导数和函数单调性的关系是什么?
(提问C类学生回答，A，B类学生做补充)
函数的极值与导数教案 2、观察图1.3.8 表 示高台跳水运动
员的高度h随时间t变化的函数函数的极值与导数教案
=-4.9t2+6.5 t+10的图象，回答以下问题
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本文更新与2020-11-19 17:20，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/447908.html