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小学数学学科专业知识小学四年级下册数学期末试卷及答案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-19 19:59
tags:四年级, 数学

-酒色

2020年11月19日发(作者:钟夫翔)

小学四年级下册期末考试数学卷答案(一)

一、仔细读题,认真填空.(第5题4分,其余每题2分)
1.(2分)2009年的春运期 间,全国铁路旅客发送量达192000000人,改成用“亿”作单位的
数是 1.92亿 人,日均 480万人,其中客流最高峰日是2月14日,单日发送旅客592.9
万人,省略万后面尾数记作是 593 万人.
考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
专题: 整数的认识.
分析: 把192000000改写成以“亿”作单位的数:从个位起数出八位,点上小数点,去掉末尾
的0,同时添上一个“亿”字;
将592.9万四舍五入到万位,就是要省略万位后面的尾数 ,看千位上的数是否满5,
再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可.
解答: 解:192000000=1.92亿;
592.9万=5929000≈593万.
故答案为:1.92亿,593.
点评: 题考查整数的改写以及用“四舍五入”法求数的近 似值.注意改写时数的大小不变,用
“=”连接,求近似数改变了数的大小,应用“≈”连接.
2.(2分)由2个十、36个百分之一组成的数是 20.36 ,读作 二十点三六 .
考点: 小数的读写、意义及分类.
专题: 小数的认识.
分析: 由题意知,这 个数十位上是2,十分位上是3,百分位上是6.其它数位上是0,从高
位到低位写起,一级一级地写, 哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上
写0;读小数,整数部分按照整数的读法来读,小数 点读作点,小数部分顺次读出每
一个数位上的数.
解答: 解:由2个十、36个百分之一组成的数是20.36;
20.36读作:二十点三六;
故答案为:20.36,二十点三六.
点评: 这是一道综合题,既考查了小数的组成,又考查小数的读写.
3.(2分)小熊不小心把三角形玻璃打 破了.它拾起其中的一块(见图),量出两个角后,
按角分确定这是个 直角 三角形.

考点: 三角形的内角和.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 根据三角形 内角和等于180°,已知两个角的度数求出另一个角的度数,进而根据三角
形的分类方法进行解答即可 .
解答: 解;180°﹣30°﹣60°,
=150°﹣60°,
=90°,
因为该三角形的一个角是90°,所以此三角形是直角三角形,
故答案为:直角
点评: 此题主要是考查了三角形内角和等于180°以及三角形的分类方法.



4.(2分)1.08乘 100 是108,39缩小到原数的是 0.039 .
考点: 小数点位置的移动与小数大小的变化规律.
专题: 运算顺序及法则.
分析: 由1.08到108,相当于小数点向右移动了2位,即扩大100倍;
把39缩小到原数的,相当于把39的小数点向左移动了三位,是0.039.
解答:
解:1.08乘100是108,39缩小到原数的是0.039;
故答案为:100,0.039.
点评: 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规 律:一个数的小数点向右(向左)
移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、10 0倍、1000倍…,
反之也成立.
5.(4分)
2600 千克=2.6吨 8.75元= 8 元 7 角 5 分
2小时30分= 150 分 0.56平方米= 56 平方分米.
考点: 质量的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;货币、人民币及其常用 单
位;面积单位间的进率及单位换算.
专题: 长度、面积、体积单位;质量、时间、人民币单位.
分析: (1)把2.6吨换算成千克数,用2.6乘进率1000得2600千克;
(2)把8.75元换算 成复名数,整数部分就是8元,把小数部分0.7元换算成角数,
用0.7乘进率10得7角;把小数部 分0.05元换算成分数,用0.05乘进率100得5分;
(3)把2小时30分换算成分数,先把 2小时换算成分数,用2乘进率60得120分,
再加上30分得150分;
(4)把0.56平方米换算成平方分米数,用0.56乘进率100得56平方分米.
解答: 解:(1)2600千克=2.6吨;
(2)8.75元=8元7角5分;
(3)2小时30分=150分;
(4)0.56平方米=56平方分米.
故答案为:2600,8,7,5,150,56.
点评: 此题考查名数的换算,把高级单 位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率;
把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以 单位间的进率.

6.(2分)0.08用分数表示是,如果把这个小数改写成三位小数是 0.080 .

考点: 小数、分数和百分数之间的关系及其转化;小数的性质及改写.
专题: 小数的认识;分数和百分数.
分析: (1)小数化分数的方法:一位小数表示十分 之几,两位小数表示百分之几,三位小
数表示千分之几…据此先把0.08写成分数的形式,再进一步化 成最简分数;
(2)根据小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,据此把0.08
改写成三位小数为0.080.


解答:
解:(1)0.08==
(2)0.08=0.080.

故答案为:,0.080.
点评: 此题考查小数与分数的互化,也考查了小数性质的运用.

7.(2分)根据加法运算定律,(6.5+7.03)+ 2.97 =6.5+( 7.03 +2.97 ).

考点: 运算定律与简便运算.
专题: 运算定律及简算.
分析: 此题可运用加法结合律改写,即:(6.5+7.03)+2.97=6.5+(7.03+2.97 ).
解答: 解:(6.5+7.03)+2.97=6.5+(7.03+2.97 ).
故答案为:2.97,7.03.
点评: 此题考查了加法结合律:a+b+c=a+(b+c).

8.(2分)下表是实验小学运动会四年级男子100米比赛成绩,获得第一名的同学是 刘岳
东 .
李祺 13.8秒
东亮 14.1秒
刘岳东 13.1秒
张智远 14.3秒

考点: 简单的行程问题;小数大小的比较.
专题: 行程问题.
分析: 依据小数大小比较方法比较四人用时的多少,再根据路程一定,时间和速度成反比即
可解答.
解答: 解:因为13.1<13.8<14.1<14.3,
所以刘岳东获得第一名,
答:获得第一名的同学是刘岳东,
故答案为:刘岳东.
点评: 本题考查知识点:(1)小数大小比较方法,(2)路程一定,时间和速度成反比.

9.(2分)一个长50米的游泳池,刘老师已经游了5个来回,他游了 500 米.

考点: 整数的乘法及应用.
专题: 简单应用题和一般复合应用题.
分析: 根 据题意,刘老师已经游了5个来回,也就是他已经有了5×2=10个单趟,也就是10
个50米,然后 用50×10即可.
解答: 解:根据题意可得:
50×(5×2),
=50×10,
=500(米).
答:他游了500米.


故答案为:500.
点评: 本题要理解好1个来回就是2个单趟,然后再根据题意进一步解答即可.

10.(2分)一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是 9.54 ,最小是 9.45 .

考点: 近似数及其求法.
分析: (1)一个两位小数四舍五入 后是9.5,这个两位小数最大是百分位上的数舍去,舍去
的数中4是最大的,据此求出;
( 2)最小是百分位上的数进一,进一数中5是最小的,百分位进一,十分位原来是5
﹣1=4,据此写出 .
解答: 解:(1)一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是:9.54;
(2)最小是:9.45;
故答案为:9.54,9.45.
点评: 本题主要考查近似数的求法,注意最大是百分位上的数舍去,最小是百分位上的数进
一.

二、缜密思考,细心判断.(数学课上,李老师要求同学们用数学语言描述生活中的事.请
你从 数学的角度进行分析,认为对的打“√”,错的打“×”.
11.(1分)美美说:“前天,我去商店 割了一块三角形的玻璃,发现它的三条边长分别是6dm、
5dm和12dm”. × .

考点: 三角形的特性.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行
解答即可.
解答: 解:6+5=11<12,
所以此三条边长不可能组成一个三角形,
故答案为:×.
点评: 解答此题的关键是根据三角形的三条边的关系进行分析、解答

12.(1分)伟鹏说:“商场上一台彩电的标价是:3588元,如果改成用“万”作单 位,读作:
零点三千五百八十八万元”. × .

考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
专题: 整数的认识.
分析: 把一个数改写成 用“万”作单位的数,从个位数到万位,在万位的右下角点上小数点,
末尾的零去掉,再添上一个“万” 字,根据小数的读法:先按整数的读法读出整数部分,
点读作点,小数部分顺次读出每一位上的数,即可 .
解答: 解:3588元=0.3588万元,
0.3588万元读作:零点三五八八万元,
所以3588元,如果改成用“万”作单位,读作:零点三千五百八十八万元”.是错误的;
故答案为:×.
点评: 此题考查整数的改写以及小数的读法,改写时注意把小数点末尾的零去掉,再添上一
个“万”字.



13.(1分)小林说:“我体重30千克,是表弟的2倍,爸爸的 体重是表弟的4倍,爸爸的
体重是60千克”. √ .

考点: 整数、小数复合应用题.
专题: 简单应用题和一般复合应用题.
分析: 先求出表弟的体 重,即30÷2=15千克,再求出爸爸的体重,即15×4=60千克,据此即
可判断.
解答: 解:30÷2×4,
=15×4,
=60(千克);
故答案为:√.
点评: 此题主要依据除法的意义和乘法的意义解决问题.
< br>14.(1分)兰兰和小华面对面站着.兰兰对小华说:“你在我的正北方向上”,小华对兰兰
说 :“你在我的正南方向上”. √ .

考点: 方向.
专题: 图形与位置.
分析: 依据方向的相对性可知:正北与正南相对,据此即可判断.
解答: 解:据分析可知:正北与正南相对,
故答案为:√.
点评: 解答此题的主要依据是:方向的相对性.

15.(1分)张东对爸爸说:“我们家装修新 房子,只能买正方形瓷砖才能密铺,长方形瓷砖
不能密铺”. × .

考点: 图形的密铺.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 所谓“密铺”,就是指任何一种图 形,如果能既无空隙又不重叠的铺在平面上,这种铺
法就叫做“密铺”;所以看房子能否密铺,不能仅仅 看是什么形状,而且需要计算;据
此判断.
解答: 解:由分析可知:张东对爸爸说:“我们 家装修新房子,只能买正方形瓷砖才能密铺,
长方形瓷砖不能密铺,说法错误;
故答案为:×.
点评: 明确密铺的含义是解答此题的关键所在.

三、认真读题,用心选择.(把正确答案的序号填入括号,4%)
16.(1分)

A.一定是直角三角形

不可能是钝角三角形 C.



B. 一定是锐角三角形


考点: 三角形的分类.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 根据三角形内角的大小可把三角形分为三类:锐角 三角形、钝角三角形和直角三角形,
一个三角形,没有钝角,有可能是直角三角形,也有可能是锐角三角 形.
解答: 解:由分析可知,一个三角形,没有钝角,有可能是直角三角形,也有可能是锐角三角形,但一定不是钝角三角形.
故选:C
点评: 本题考查了三角形的分类,根据三角形的分类即可得出正确答案.

17.(1分)要使26□580≈26万,□里有( )种填法.


4 5 6
A.B. C.

考点: 整数的改写和近似数.
专题: 整数的认识.
分析: 省略万位后面的尾数求近似数,根据千位上数字的大小确定用 “四舍”、还是用“五
入”.26□580≈26万,显然是用“四舍”法得到的近似数,所以□里可以 填0、1、2、3、
4.
解答: 解:26□580≈26万,显然是用“四舍”法得到的近似数,所以□里可以填0、1、2、3、4.
答:口里有5种填法.
故选:B.
点评: 此题考查的目的是使学生掌握利用“四舍五入法”,省略万位后面的尾数求近似数的方
法的灵活运用.

18.(1分)拼成一个至少要用( )个完全相同的直角三角形.


1 2 3
A.B. C.

考点: 图形的拼组.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 用2个完全一样的直角三角形就可以拼成一个长方形.
解答: 解:最少用2个完全一样的直角三角形就可以拼成一个长方形;如图:

故选:B.
点评: 本题考查了学生关于三角形的拼接方面的知识,其中主要是学生对长方形和直角三角
形定义的理解.

19.(1分)一个小数,小数点向右移动1位、2位、3位,这个小数就( )

A.扩大到原数的1倍、2倍、3倍 B.
缩小到原数的、、

扩大到原数的10倍、100倍、1000倍

C.

考点: 小数点位置的移动与小数大小的变化规律.

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