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新编高等数学简单的数学建模题目

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-19 23:30
tags:数学, 初中教育

-朱慧敏

2020年11月19日发(作者:方嘉德)
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《数学模型及数学软件》上机报告
专业: 班级: 姓名: 学号:
地点及机位编号: 日期时间:5月26日
一、上机训练题目或内容
报童每天清晨从报社 购进报纸零售,晚上将没有卖完的报纸退回。设每份报纸的购进价为,零售价为,
退回价为,应该自然地 假设。这就是说,报童售出一份报纸赚,退回一份报纸赔。报童如果每天购进的报
纸太少,不够卖的,会 少赚钱;如果购进太多,卖不完,将要赔钱。请你为报童筹划一下,他应该如何确
定每天购进报纸的数量 ,以获得最大的收入。

二、数学模型或求解分析或算法描述
解:设:
报纸具有时效性每份报纸进价b元,卖出价a元,卖不完退回份报纸c元。设每日的订购量为n,如
果 订购的多了,报纸剩下会造成浪费,甚至陪钱。订的少了,报纸不够卖,又会少赚钱。为了获得最大效
益 ,现在要确定最优订购量n。
n的意义:n是每天购进报纸的数量,确定n一方面可以使报童长期以 内拥有一个稳定的收入,另一方
面也可以让报社确定每日的印刷量,避免纸张浪费。所以,笔者认为n的 意义是双重的。
本题就是让我们根据a、b、c及r来确定每日进购数n。

基本假设
1、假设报童现在要与报社签定一个长期的订购合同,所以要确定每日的订购量n。 < br>2、假设报纸每日的需求量是r,但报童是一个初次涉足卖报行业的菜鸟,毫无经验,无法掌握需求量r的
分布函数,只知道每份报纸的进价b、售价a及退回价c。
3、假设每日的定购量是n。
4、报童的目的是尽可能的多赚钱。

建立模型
应该根据需求量r 确定需求量n,而需求量r是随机的,所以这是一个风险决策问题。而报童却因为
自身的局限,无法掌握 每日需求量的分布规律,已确定优化模型的目标函数。但是要得到n值,我们可以
从卖报纸的结果入手, 结合r与n的量化关系,从实际出发最终确定n值。
由常识可以知道卖报纸只有赚钱、不赚钱不赔钱 、赔钱会有三种结果。现在用简单的数学式表示这三
种结果。

1、赚钱。赚钱又可分为两种情况:
①r>n,则最终收益为(a-b)n (1)
r0
整理得:r/n>(b-c)/(a-c) (2)
2、由(2)式容易得出不赚钱不赔钱
r/n=(b-c)/(a-c) (3)
3、赔钱
r/n<(b-c)/(a-c) (4)


三、结果或结论
模型的求解
首先由(1)式可以看出n与最终的收益呈正相关。 收益越多,n的取值越大。但同时订购量n又由需求
..
.
量r约束,不可能无限的增大。
所以求n问题就转化成研究r与n的之间的约束关系。
然后分析(3)、(4)两式。因为(3)、(4)分别代表不赚钱不赔钱及赔钱两种情况,而我们确定 n值是为
了获得最大收益,所以可以预见由(3)、(4)两式确立出的n值不是我们需要的结果,所以 在这里可以排除,
不予以讨论。
最后重点分析(2)式。
显然式中r表需求量 ,n表订购量,(b-c)表示退回一份儿报纸赔的钱。因为(a-c)无法表示一个显而
易见的意义, 所以现在把它放入不等式中做研究。由a>b>c,可得a-c>a-b,而(a-b)恰好是卖一份报纸赚得的钱。
然后采用放缩法,把(2)式中的(a-c)换成(a-b),得到
r/n<(b-c)/(a-b) (5)
不等式依然成立。
由(5)式再结合(1)式可知收益与n正相关,所以要想使订购数n的份数越多,报童每份报纸赔钱(b-c )与
赚钱(a-b)的比值就应越小。当报社与报童签订的合同使报童每份报纸赔钱与赚钱之比越小,订 购数就应
越多。

四、结果分析或评价、推广
在日常生活中,经常会碰到 一些季节性强、更新快、不易保存等特点的物品,如海产、山货、时装、
报纸等,因此在整个的需求过程 中只考虑一次进货,也就是说当存货售完时,并不发生补充进货问题。这
就产生一种两难局面:订货量过 多出现过剩,会造成损失;订货量过又可能失去销售机会,影响利润。报
童就面临这种局面,每天进购报 纸在街上零售,到晚上卖不完的报纸可退回报社,每份要赔钱,那么每天
要订购多少份报纸以获得最大利 润。
























..

-dexterity


-供给弹性


-斯大林模式


-不吐不快


-selling


-考生类别


-出勤表


-高中数学课本



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