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高一期末数学试卷全国初中数学竞赛辅导(初2)第26讲 含参数的一元二次方程的整数根问题

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 00:03
tags:学科竞赛, 初中教育

-雪代巴

2020年11月20日发(作者:杭苣舸)
第二十六讲 含参数的一元二次方程的整数根问题
对于一元二次方程ax
2+bx+c=0(a≠0)的实根情况,可以用判别式Δ=b
2
-4ac来判
别, 但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那
么就没有统一的方法了, 只能具体问题具体分析求解,当然,经常要用到一些整除性
的性质.本讲结合例题来讲解一些主要的方法 .
例1 m是什么整数时,方程
(m
2
-1)x
2
-6(3m-1)x+72=0
有两个不相等的正整数根.
解法1 首先,m
2
-1≠0,m≠±1.Δ=36 (m-3)
2
>0,所以m≠3.用求根公式可得

由于x
1
,x
2
是正整数,所以
m-1=1,2,3,6,m+1=1,2,3,4,6,12,
解得m=2.这时x
1
=6,x
2
=4.
解法2 首先,m< br>2
-1≠0,m≠±1.设两个不相等的正整数根为x
1
,x
2
,则由根与系
数的关系知

所以m-1=2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72,即
m
2
=3,4,5,7,9,10,13,19,25,37,73,
只有m
2
=4,9,25才有可能,即m=±2,±3,±5.
经检验,只有m=2时方程才有两个不同的正整数根.
说明 一般来说,可以先把方程的根求出来 (如果比较容易求的话),然后利用整数
的性质以及整除性理论,就比较容易求解问题,解法1就是这样 做的.有时候也可以
利用韦达定理,得到两个整数,再利用整除性质求解,解法2就是如此,这些都是最
自然的做法.
例2 已知关于x的方程
a
2
x
2< br>-(3a
2
-8a)x+2a
2
-13a+15=0
(其中a是非负整数)至少有一个整数根,求a的值.
分析 “至少有一个整数根”应分两种情况 :一是两个都是整数根,另一种是一个
是整数根,一个不是整数根.我们也可以像上题一样,把它的两个 根解出来.
解 因为a≠0,所以
2

所以

所以只要a是3或5的约数即可,即a=1,3,5.
例3 设m是不为零的整数,关于x的二次方程
mx
2
-(m-1)x+1=0
有有理根,求m的值.
解 一个整系数的一元二次方程有有理根,那么它的判别式一定是完全平方数.令
Δ=(m-1)
2
-4m=n
2

其中n是非负整数,于是
m
2
-6m+1=n
2

所以 (m-3)2-n2=8,
(m-3+n)(m-3-n)=8.
由于m-3+n≥m-3-n,并且
(m-3+n)+(m-3-n)=2(m-3)
是偶数,所以m-3+n与m-3-n同奇偶,所以



说明 一个整系数的一元二次方程如果有整数根或有理根,那么它的判别式一定是
完全平方数,然后利用 平方数的性质、解不定方程等手段可以将问题解决.
例4 关于x的方程
ax
2
+2(a-3)x+(a-2)=0
至少有一个整数解,且a是整数,求a的值.
解 当a=0时,原方程变成-6x-2=0,无整数解.
当a≠0时,方程是一元二次方程,它至少有一个整数根,说明判别式
Δ=4(a-3)
2
-4a(a-2)=4(9-4a)
为完全平方数,从而9-4a是完全平方数.令9-4a=n
2
,则n是正奇数,



要使x
1
为整数,而n为正奇数,只能n=1,从而 a=2.要使x
2
为整数,即n-3|4,
n可取1,5,7,从而a=2,-4,- 10.
综上所述,a的值为2,-4,-10.
说明 本题是前面两种方法的“综 合”.既要用判别式是平方数,又要用直接求根.有
时候,往往是几种方法一同使用.
例5 已知关于x的方程
x
2
+(a-6)x+a=0
的两根都是整数,求a的值.
解 设两个根为x
1
≥x
2
,由韦达定理得

-两情若是久长时又岂在朝朝暮暮


-静姝


-减速比


-观自在


-室内设计说明


-社会保障法


-好学校


-辛烷值



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