数学书六年级上册答案北师大版二年级数学上册《课间活动》教案

2020年11月20日发(作者：崔维星)
《课间活动》教学活动设计
执教人：张越
教学内容：
北师大版二年级上册第五单元第三节《课间活动》
教材分析：
本课时是对 2和5的乘法口诀进行复习巩固，在上两节课学习了2和5的乘
法口诀的基础上，教材首先根据低年级学 生的认知特点，设计了“课间活动”这
一内容，进一步复习巩固了2、5的乘法口诀。然后再练一练中设 计了不同形式
的题目，进一步加强对乘法意义的理解，初步地灵活运用到生活情境中，培养了
学 生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1. 结合课间活动的具体情境，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对
应，进一步理解乘法的意义。
2. 能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3. 发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。
4. 体验数学语言简练的特点，提高儿童对数学学习的兴趣。
教学重点
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能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
教学难点
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发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。
教学方法：
情景教学 合作学习
教学准备
：
课件
教学过程
：
一、情景引入，激发兴趣。
谈话：淘气、笑笑学校的课间活动可精彩了，你们想不想知道他们 学校课间
活动大家都在干什么？来，孩子们，让我们一起去淘气、笑笑学校的操场去参观
吧！
（板书课题——课间活动）
二、新授
1．参观课间活动，发现、汇报数学信息。
（1）课件出示课间活动主题图，教师提出观察要求：有序观察。
（2）学生观察后指名汇报 。教师适时引导学生：叙述语言要完整。（奖励叙述
语言完整简练的孩子，引导学生模仿叙述。）
（3）师整理学生汇报信息到课件。
2．设疑激趣，图式对应，进一步理解乘法意义。
（1）课件出示整理好的课间活动中的数学信息。
谈话：我们刚才发现的数学信息多不多？老 师课件的这一页几乎都记不下
了，智慧老人说他有更好的办法记录这些数学信息，又快又省力。你们想不 想看
发看智慧老人的方法？
（2）课件出示算式5×2，
提问：这个乘法算式表示什么意思？板书：2个5,5个2。
谈话：这个乘法算式就是智慧老 人的记录，你知道智慧老人记录的是图中的
什么数学信息吗？在图中找一找。
指名汇报，集体交流。
课件演示 5×2可以表示的3个图中的数学信息。
谈话， 既然5×2可以表示2个5也可以表示5个2，那智慧老人用5×2来
表示图中的这三个数学信息，可不 可以？用字来表示这3个数学信息需要好多
字，智慧老人却只用了一个乘法算式就把它们都表示了出来， 你觉得那种方法更
省时省力？
小结：乘法算式也是一种语言，它是一种数学语言，不光能能省 时省力的记
录生活中的许多事情，还能解决很多生活中的问题呢，你想不想用数学语言来解
决一 下淘气学校操场上的问题？
（3）解决问题
A．说一说，算一算。
谈话：淘气学校操场上打乒乓球的同学间就藏着一个问题，你能用乘法算式
解决它吗？
指名说算式，再说一说这个算式解决的是什么问题？为什么可以用乘法来解