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数学书六年级上册答案北师大版二年级数学上册《课间活动》教案

作者:高考题库网
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2020-11-20 00:20
tags:北师大, 二年级, 数学

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2020年11月20日发(作者:崔维星)
《课间活动》教学活动设计
执教人:张越
教学内容:
北师大版二年级上册第五单元第三节《课间活动》
教材分析:
本课时是对 2和5的乘法口诀进行复习巩固,在上两节课学习了2和5的乘
法口诀的基础上,教材首先根据低年级学 生的认知特点,设计了“课间活动”这
一内容,进一步复习巩固了2、5的乘法口诀。然后再练一练中设 计了不同形式
的题目,进一步加强对乘法意义的理解,初步地灵活运用到生活情境中,培养了
学 生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学目标:
1. 结合课间活动的具体情境,进一步巩固2和5的乘法口诀,通过图与式的对
应,进一步理解乘法的意义。
2. 能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3. 发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。
4. 体验数学语言简练的特点,提高儿童对数学学习的兴趣。
教学重点

能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
教学难点

发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。
教学方法:
情景教学 合作学习
教学准备

课件
教学过程

一、情景引入,激发兴趣。
谈话:淘气、笑笑学校的课间活动可精彩了,你们想不想知道他们 学校课间
活动大家都在干什么?来,孩子们,让我们一起去淘气、笑笑学校的操场去参观
吧!
(板书课题——课间活动)
二、新授
1.参观课间活动,发现、汇报数学信息。
(1)课件出示课间活动主题图,教师提出观察要求:有序观察。
(2)学生观察后指名汇报 。教师适时引导学生:叙述语言要完整。(奖励叙述
语言完整简练的孩子,引导学生模仿叙述。)
(3)师整理学生汇报信息到课件。
2.设疑激趣,图式对应,进一步理解乘法意义。
(1)课件出示整理好的课间活动中的数学信息。
谈话:我们刚才发现的数学信息多不多?老 师课件的这一页几乎都记不下
了,智慧老人说他有更好的办法记录这些数学信息,又快又省力。你们想不 想看
发看智慧老人的方法?
(2)课件出示算式5×2,
提问:这个乘法算式表示什么意思?板书:2个5,5个2。
谈话:这个乘法算式就是智慧老 人的记录,你知道智慧老人记录的是图中的
什么数学信息吗?在图中找一找。
指名汇报,集体交流。
课件演示 5×2可以表示的3个图中的数学信息。
谈话, 既然5×2可以表示2个5也可以表示5个2,那智慧老人用5×2来
表示图中的这三个数学信息,可不 可以?用字来表示这3个数学信息需要好多
字,智慧老人却只用了一个乘法算式就把它们都表示了出来, 你觉得那种方法更
省时省力?
小结:乘法算式也是一种语言,它是一种数学语言,不光能能省 时省力的记
录生活中的许多事情,还能解决很多生活中的问题呢,你想不想用数学语言来解
决一 下淘气学校操场上的问题?
(3)解决问题
A.说一说,算一算。
谈话:淘气学校操场上打乒乓球的同学间就藏着一个问题,你能用乘法算式
解决它吗?
指名说算式,再说一说这个算式解决的是什么问题?为什么可以用乘法来解

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