数学八上作业本答案北师大二年级数学教案 北师大版二年级上第1-2单元教案

2020年11月20日发(作者：姚开泰)


北师大二年级数学教案
北师大版二年级上第1-2
单元教案




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第一单元：秋天
秋天到
【教学目标】：
1.认识“转、凉”等11个生字；会写“秋、歌”等7个生字；掌
握多音字“转”。
2.有感情地朗读课文、背诵课文，感受秋天的美丽，热爱大
自然。
3.体会诗歌的音韵美，练习对对子。
【教学重点】：认识11个生字，会写7个生字。
【教学难点】：体会诗歌的音韵美，练习对对子。
【教学方法】：合作、朗读、讲授


【教具准备】：课件、生字卡
【课时安排】：2课时
【备课时间】：2016、8
【授课时间】：
第一课时
【教学目标】：初读课文，学习本课生字、词。
【教学重点】：生字、词。
【教学难点】：掌握多音字“转”和三拼音节的字。
教学过程：
一、导入新课 < br>谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么
季节呢？（板书课题）你的周围有什么 变化吗？
展示：师生展示收集的关于秋天的资料
二、初读课文，学习生字、词
1.抽学生读课文，检查学生预习情况。
2.四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼 音容易读
错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些
字容易写错；可以组什么词 ；什么结构；什么偏旁）
3.检查学生交流情况。
解决字音：
- 1 -
多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化)


zhuan(转动 转圈)
翘舌音字：爽 收 霜
三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄
后鼻音字：丰
u去掉两点的规律：菊
字形、字义：课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁
教师简要板书 易错形的字：转 排（注意笔顺）
三、教师出示生字卡片检查巩固。
四、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？
五、课堂小结。
第二课时
【教学目标】：理解课文，感情朗读并背诵课文；正确书写
本课生字词。
【教学重点】：理解课文，书写本课生字。
【教学难点】：体会诗歌的音韵美，练习对对子。
教学过程：
一、复习检查。
1.抽认课文生字，并组词。
2.秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？
二、学习理解课文内容。
1.抽生读课文第一节
（1）读懂了些什么？


（2）你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些
动物他们在秋天干什么呢？
（3）你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的感情来。
2.秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节，思考：
（1）“秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？
（2）“田野翻金浪”指的是什么？
（3）农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心 情？
指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。
3.在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读 课文第三节，这
一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去
干什么呢？喜欢吗？ 读一读。 - 2 -
4.同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢秋天吗？
师总 结：我国大部分地区，秋天在八月到十月。秋天是天气
转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。
5.指导诵读，按节通过多种方式指导学生背诵。
6.总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。
写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（按照
板书总结回答）
三、扩展性练习
1.练习对对子，体会诗歌严整的格律。
（1）老师举例：天对风，凉对爽。
（2）老师出对子，学生抢答。


鱼虾对（）枫叶对（）肥对（）
蟋蟀对（）田野对（）红对（）
2.练习续编课文。
四、指导书写生字。
1.重点指导：歌的右边是欠，不是反文。
唱的右边是两个日摞起来，不是冒。
2.学生练习写生字。
五、作业
1.正确书写生字、词； 2.背诵课文。 3.
板书设计：
八月：天转凉、风变爽
秋天到 九月：鱼虾肥、瓜果香爱秋天
十月：枫叶红、菊花黄
课后记录：

- 3 - 画一画秋天。
火红的枫叶
【教学目标】：
1.认识“寻、拾”等13个生字；会写“然、而”等8个生字。
2.有感情地朗读课文，体会课文表达的感情。
3.理解课文内容，体会文中“我”对大自然和对老师的爱。
【教学重点】：认识13个生字，会写8个生字。有感情地朗