纯粹数学与应用数学北师大版二年级数学上册《小熊开店》(公开课)教案

2020年11月20日发(作者：刘汉如)

备课人：孙扬
内 容
教
学
目
标
重 难 点
教学重点：建立“用乘除法口诀求商”的数学模型。
教学难点：拓展对“除法意义”的理解认识和运用的空间。

1、学会用2-5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。
2、体会乘法、除法的互逆关系。
3、初步体会除法运算与实际生活的密切联系。能用除法解决一些简单的实际问题。

小 熊 开 店

教法
课型
情境创设 启发引导
小组交流合作
新授课
教具
学具
多媒体课件
口算卡片
学 生 活 动
生：有：布娃娃9元钱一个、
小汽车5元钱一辆 、皮球3元
钱一个、毽子一元钱一个、风
筝9元钱一个。
生1：我准备买4个布娃娃，
需要36元，列示是：4×9=36
（元）。
生2：......



生：能。
生：每辆小汽车多少钱。
生：就是求20里面有几个5.
生：除法
生：我的列式是：20÷5




生：（展台变展示边讲解）



生：乘法口诀。
生2：乘法口诀。
生：全班齐说乘法口诀。
教 学 活 动 过 程
教 师 活 动
一、导入
师：同学们，这节课老 师带领大家去动物王国逛一逛。今天动
物王国的小熊起的特别早，原来啊，是他的小小商店今天开张了。（板书：小熊开店）
师：走，我们去看看他的店里有些什么。观察这幅图，你获取
了哪些数学信息？（出示主题图）
师：你想买什么？花了多少钱？你能算一算吗？
二、新授
1、师：听了你们的话， 小猫和小兔也相约去买东西，他们来到
店里，小猫看见了小汽车非常喜欢，就问售货员：20元可以买< br>几辆小汽车？（主题图2）这可把小熊给难住了，你们能帮帮他
吗？
师：要想求20元可以买几辆小汽车，需要知道什么？
师：一辆小汽车5元，要计算20元可以买几辆小汽车，也就是
要求什么呢？
师：应该用什么法来求呢？
师：如何列式？
师：（课件）你能用什么方法算出得数 ？（师提示上节课学过画
图的方法）在本上写出你的计算方法。
师：小组讨论交流一下吧。
师：谁来说说？
师：同学们展示了这么多的方法，你们觉得用哪种方法计算除
法比较方便呢？
师：你们认为呢
师：对，用乘法口诀计算除法只要想几乘5等于20，（师手指板
书 中列式）也就是“商乘除数等于被除数”的乘法口诀就可以
了。