数学四川卷【K12学习】新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教案

2020年11月20日发(作者：司马彪)
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新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》
教案

一、教材分析
《星星合唱队》是新北师大版二年级上册单元《加与减》
第三阶段的教学内容，主要探究100以内的加减混合运
算的顺序和用竖式计算的方法。这一内容是在学 习了100以
内两个数相加或相减的基础上教学的，是计算教学的难点之
一，是对学生计算能力 的更高要求，也是今后学习多位数混
合运算的基础。
二、学情分析
学生在 一年级下册已经掌握了列竖式计算100以内加减
法的方法，包括100以内的进位加法和100以内的 退位减法。
二年级的学生已经有了一定的计算能力和分析问题的能力。
由于本班学生的计算习惯 和能力还不高，所以在加减混合运
算计算时容易发生错误。因此，本节课教师要引导学生通过
探 索、交流活动理解加减混合运算的运算顺序和用竖式计算
的方法。能灵活运用不同方法，解决生活中的简 单问题，增
强应用意识。
三、教学目标
【知识与技能】
使学生掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺
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序和用竖式计算的方法，并能正确计算。
培养认真审题、仔细计算的习惯。
【过程与方法】
结合具体情境，在解决具体问题的过程中，体会加减混
合运算与实际生活的联系。
能灵活运用不同方法，解决生活中的简单问题。
【情感态度与价值观】
认真倾听别人的意见，能够与同伴交流。
体会数学在实际生活中的应用价值，增强应用意识。
四、重点难点
重点：掌握100以内的两位数的加减混合运算的运算顺
序和用竖式计算的方法，并能正确计算。
难点：再加减混合运算过程中，提倡算法多样化。
五、教学准备
教师：
学生：练习本
六、教法与学法
教法：情境教学法引导法
学法：自主探究法合作交流法总结归纳法
七、教学过程
口算天天练
+9+1=2+4-3=9+6-5=
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-4+2=20-7-9=14-7+5=
+3-9=7+6-4=15+3-8=
计算我细心
52658
+38-17+41
创设情境，激趣导入
师：同学们，喜欢唱歌吗？多媒体播放合唱队的演出。
这是合唱队的演出，大家觉得大哥哥、大姐姐们唱得好
不好？今天，我们就来探究合唱队中的数学问题。
【设计意图：通过观看合唱队表演的形式拉近数学课堂
与生活的距离，激起学生的探索欲望 ，自然而然进入新课。】
自主探究，发现新知
出示情境图
学生发现数学信息，并汇报。
合唱队的大哥哥、大姐姐给我们提出了一个问题，你能
解决吗？自己思考一下。
出示个问题：
说一说合唱队的人数比原来多了还是比原来少了？
学生可能会说：
毕业的人数少，新加入的人数多，所以人数增加了。
新加入的人比离开的人多，所以人数增加了。
有9人毕业了，又新加入15人。相当于加入了6人，
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