数学小报视频最新新北师大版二年级数学上册分物游戏 教案

2020年11月20日发(作者：靳尚谊)
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《分物游戏》教学设计

教学内容：北师大新版二年级上册数学《分物游戏》
教学内容分析 ：“除法的初步认识” 在小学低年级计算教学
中是非常重要的，也是比较难的内容。对于二年级的学生来说，除法是比较难理解的概念，是建立在平均分的基础上的。要突破除法这个难点，关键是理解
“平均分”的具体意义 。所以，课本安排了三次从简单到复杂的分物活动，而
本节课是第一次分物。通过对小数目实物“分一分 ”的活动，初步体会平均分
的意义，积累平均分物的经验，为后面正式学习除法奠定良好的基础。
教学目标：
1、在具体的问题情境中，经历把小数目的实物进行平均分的
操作过程。
2、初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过
程与结果。
3、经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与
生活的联系。
4、能解决小数目的平均分的简单实际问题。
教学重点：初步理解平均分的意义
教学难点：经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。

教学过程：
一、 激趣引入

师：同学们喜欢过生日吗？（喜欢）今天我们一起为双胞胎兄 弟淘淘和丢丢
过生日好不好？（好）。哇！好多食物，这些苹果是特意为你们准备的。你们想吃吗？（想 ）淘淘说只要
你们上课认真听，动脑筋、守秩序，就能为你们小组摘下苹果，同学们有没有信心！（有） 。 同学们坐得
真好，每组奖一个苹果！

瞧！小寿星来了，让我们把寿桃分给它们吧！（板书课题：分一分）

二、合作探究
1、活动一：分桃子 （初步认识平均分）
（1）师：4个桃子要分给2只小猴子，可以怎么分?

请1名学生台前分一分，大家利用手中的学具摆一摆。
师：他给了每只小猴子2个桃子，你是 怎么分的？我发现很多同学都是这样分的，告诉我，为什么这
么分?
（2）PPT引导认识每个猴子分的桃子一样多，就叫平均分。
板书：一样多 平均分
（3）判断平均分


师：你们知道小兔爱吃什么啊？（胡萝卜）那就请同学们帮小兔分分胡萝卜吧！

2、活动二：分萝卜 （直观理解平均分） 板书：摆

（1）师：强调“平均分”，理解题目意思。请在小组长的带领下分一分。
（2）合 作要求：①用学具代替胡萝卜摆一摆，分一分。②几次分完？每次
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