数学平均数北师大版数学二年级上册折一折 做一做教案

2020年11月20日发(作者：郝京平)
折一折，做一做
深度解析教材：
“折一折，做一做”中，教材出示了一些 漂亮的衣服，树叶，汉
字等图案来激发学生的学习兴趣，让学生初步感知这些图形的共同特
点： 对称，即两边完全一样。在学生对轴对称图形有了初步感知之后，
通过动手折折，剪剪，发现对称图形的 基本特征后，通过实际操作，
发现操作上的问题以及需要注意的事项（对着一定要对齐，描画图形
的一半要描的像，裁剪的时候要细心。）实际上也就是如何得到对称
图案，感受对称图形的美。再让学 生欣赏生活中的对称图案，寻找对
称现象，使学生充分感受到数学源于生活。“练一练”既有照样子剪< br>一剪，也可以让学生根据自己的想法创造对称图案，老师巡堂指导，
发现问题及时提出，并让学生 自己改正，或让其他同学共同帮助改正
错误。

教学目标：
通过折一折，剪一剪等活动，体会轴对称图形的基本特征，初步
认识对称图形。 教学重难点：
重点：初步感知图形的变化 （方法：从具体图案示例中感
受图形的变化，初步认识轴对称图形）
难点：动手制作对称图形 （方法：规范指导，动手操作，
剪出对称图形）
教学准备： 课件、彩纸、尺子、剪刀

教学内容：
一、情境引入
亲爱的（小朋友们），你们喜欢剪纸吗？剪纸在我国已经有一千
多 年的历史了。在上课之前我想请小朋友们先来欣赏下一些剪纸图
片。同学们要认真观察这些剪纸图片，看 下它们的左右或上下两边的
形状和大小，你能有什么发现？，（生：左右、上下两边的形状和大
小都完全一样，像这样的图案都是对称的。（鼓励下学生棒棒你真棒，
相应的小组向上前进一步）我们今 天就一起通过折一折，做一做走进
对称的世界吧！从而引出本课课题-------《折一折，做一做》 。（板
书课题）
二、互动新授

1.理解轴对称图形和对称轴的概念 < br>你是怎么知道它们是对称的呢？是通过用眼睛看，观察发现的，
很好！还有什么方法来验证下？（ 生：把它们对折，就知道是对称图
形了。鼓励学生：棒棒你真棒，相应的小组向上前进一步）这种方法< br>可行吗？李老师把淘气和笑笑手工课上的剪纸作品带到我们课堂来
了（课件展示四副图形）。我们 就拿淘气和笑笑的作品来试试，先来
看看淘气剪出来的这件小衣服吧！它有什么特点？我想请一位同学上
来试下，他是怎么折的，（生：对折后左右两边完全重合，所以知道
他们左右两边的形状和大小 是一样的，是对称图形。鼓励学生你不光
聪明，动手能力也很强，相应的小组向上前进一步））按这个方 法，
再来对折王字、星星和枫叶（生：它们都是对称图形）。对折后，老
师发现，只能看到图形 的一半了，正着看，反着看都只能看到一面，
看不到两个面，这是为什么呢？（生：因为小衣服左右两边 的图形大
小、形状都是一样大的，对折后，就重叠在一起了，所以只能看到一
半。）我们班的同 学真聪明，这么难的问题都帮老师来解决了，这些
图形沿着一条直线对折后，两边完全重合，这种图形叫 做轴对称图形。
请同学们将这句话读一遍。读得真响亮，老师要好好奖励一下每个小
组，奖章都 向上走一格。展开这4个图形，老师又发现问题了。每个
图形中间都有一条折痕。这条折痕就是--对称 轴，我们一般用虚线将
它画出来（边说边画对称轴板书对称轴）同学们，我们一起叫出这条
直线 的名字—对称轴。引导学生观察并说出：其他3个的对称轴，并
叫同学上图指一指对称轴的位置。我们已 经知道了什么是轴对称图形
了，你们学会了吗？（生：学会了，口说无凭，老师要考考你们，判
断这些图形是不是轴对称图形。）
2学以致用：判断以下图形是不是轴对称图形？

学生回答，并说出怎么判断出它是对称图形，什么方向对称。
（上下、左右等。）

3、要怎样才能剪出一件小衣服来呢？需要准备什么材料，要有
注意什么？带着这些问题，先来 看一段小视频，在视频中找找答案：
剪一件小衣服李老师准备了一张彩色卡纸，一支彩笔、一把尺子和一
把安全剪刀。第一步：折一折（对折）先将彩色卡纸角和角，边和边
对整齐折出一条对折线，这 条折痕就是它的对称轴。第二步：画一画
（画一半），再沿着对折线这边用铅笔画出衣服的一半图形。现 在问
题来了，如何能画出衣服的一半呢？李老师现在教你们两种方法：将
衣服左右对折，这样就 能得出一半的图形，可有的同学会说，图案在
课本上或白板上，不好折，怎么办呢？这时就要用到刚才学 到的对称
轴的知识了，用尺子画出它的对称轴，并用纸片将一半盖住，就得到
衣服的一半了，然 后沿着对折的这边先画一条曲线为领口的位置，接
着用直线画衣袖和身体部分。第三步：剪一剪（细心） 左手拿着有折
痕的一边，右手拿这小剪刀，沿着所画的线条边缘动手剪下来，剪的
时候一定要细 心还要注意安全哟！第四步：展开（轴对称）。将所剪
的图形展开看看，是否成功了。你都学会了吗？还 等什么，大家一动
手来做一做吧！
好，看完小视频，老师刚才是怎么做的？谁来说一说，剪出 衣服
的过程都有哪几步？（学生回答同时贴出板书4点并重复展示一遍）
看来小朋友们对以上 步骤都很熟悉了，那还要注意什么问题呢？
淘气和笑笑提出了以下2点建议：1.对折要对齐，2.先画 出图形的一
半，还要画得像。老师还要温馨提示一下，使用剪刀时要注意安全！
4.想办法得到上面的图案。