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八上数学作业本的答案新北师大版二年级数学上册《 加与减 练习一》公开课教案_0

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 00:54
tags:二年级, 公开课, 数学

-名山大川

2020年11月20日发(作者:高胜美)
练习一
——解决问题专项练习

教学目标:
1、通过练习,进一步练习掌握两位数加减两位数的计算,学会解决问题
的方法和策略。 2、培养学生认真审题的习惯,打破解决问题的思维定势,细心地分析和
推理,找到隐藏的条件。
3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
4、通过创设闯关探险的情境,激发学生练习的兴趣,感受练习的快乐,
让学生喜欢上数学。
教学重难点:
进一步练习掌握两位数加减两位数的计算,学会解决问题的方法和策略。
教学方法:
谈话法 、练习法、小组合作法、讨论法。
教学准备:
采用“集腾互动课堂”软件制作的互动课件。
教学过程:
一、 创设情境,激情导入
1、同学们,你们喜欢玩探险游戏吗 ?今天,我们就一起去探险寻找宝
藏吧!
2、(打开课件的“思维轴”)我们要爬过一座山、 穿过森林、走过数学
迷宫、渡过闪光河、解开密码门,经过五关考验,得到五颗智慧星,才能进
入数学城堡、找到宝藏哦!你们敢接受挑战吗?
二、 步步深入,闯关探险
(一)、第一关:明察秋毫
1、一座巍峨的雪山挡住去路,说:“要想从此山过,必须解决我出的难
题。请听题!”
2、(课件出示题)
(1)、二二班有男生36人,女生33人,二二班一共有学生多少人?
(2)、三个筐子里一共有80个梨,其中一个筐子里有28个,其余两个
筐子里一共有多少个 梨?
(3)、书架上原有25本书,后来又放上去15本故事书和16本科学书,
现在比原来 多几本书?
3、那答题之后,你得到了什么启示?
(仔细分析关系,灵活解题。审题要细心,打破思维定势。)
3、恭喜大家顺利闯过第一关!
(二)、第二关:智慧挑战
1、我们来到了一片树林里,树怪爷爷挡住了去路,他说:“想从 此路过,
就要解决我出的难题!”
2、(出示题目)张美花和张美华是一对孪生小姐妹,谁的 名字笔画多,
多几画?在你认为正确的算式后面打上“√”。
23-22=1(画) ( )
7 - 6=1(画) ( )
3 - 2=1(画) ( )
3、师:现在我把题发到你们桌上的平板电脑上,你们直接在电脑上答
题,答完之后点“提交”即可。开 始!
4、教师运用“漫游”功能,点开学生提交的作业,选择几个典型的作业
展示,并解释原因。
5、这道题又带给大家什么启示?今后要注意什么呢?
教师总结:要认真审题,有些题字字值千金,处处有陷阱,要注意观察
比较。
6、恭喜大家,再得一颗亮亮的智慧星!顺利闯过第二关!
(三)、第三关:快乐推理
1、 穿过树林,我们来到数学迷宫前,迷宫精灵说:“想过迷宫,就要帮
我们解决难题!”请看题!
2、(课件出示题)

-配合


-可持续增长率


-罗艺


-京畿


-垂涎欲滴


-电脑功率


-dancer


-反应速度测试



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