八上数学作业本的答案新北师大版二年级数学上册《 加与减 练习一》公开课教案_0

2020年11月20日发(作者：高胜美)
练习一
——解决问题专项练习

教学目标：
1、通过练习，进一步练习掌握两位数加减两位数的计算，学会解决问题
的方法和策略。 2、培养学生认真审题的习惯，打破解决问题的思维定势，细心地分析和
推理，找到隐藏的条件。
3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。
4、通过创设闯关探险的情境，激发学生练习的兴趣，感受练习的快乐，
让学生喜欢上数学。
教学重难点：
进一步练习掌握两位数加减两位数的计算，学会解决问题的方法和策略。
教学方法：
谈话法 、练习法、小组合作法、讨论法。
教学准备：
采用“集腾互动课堂”软件制作的互动课件。
教学过程：
一、 创设情境，激情导入
1、同学们，你们喜欢玩探险游戏吗 ？今天，我们就一起去探险寻找宝
藏吧！
2、（打开课件的“思维轴”）我们要爬过一座山、 穿过森林、走过数学
迷宫、渡过闪光河、解开密码门，经过五关考验，得到五颗智慧星，才能进
入数学城堡、找到宝藏哦！你们敢接受挑战吗？
二、 步步深入，闯关探险
（一）、第一关：明察秋毫
1、一座巍峨的雪山挡住去路，说：“要想从此山过，必须解决我出的难
题。请听题！”
2、（课件出示题）
（1）、二二班有男生36人，女生33人，二二班一共有学生多少人？
（2）、三个筐子里一共有80个梨，其中一个筐子里有28个，其余两个
筐子里一共有多少个 梨？
（3）、书架上原有25本书，后来又放上去15本故事书和16本科学书，
现在比原来 多几本书？
3、那答题之后，你得到了什么启示？
（仔细分析关系，灵活解题。审题要细心，打破思维定势。）
3、恭喜大家顺利闯过第一关！
（二）、第二关：智慧挑战
1、我们来到了一片树林里，树怪爷爷挡住了去路，他说：“想从 此路过，
就要解决我出的难题！”
2、（出示题目）张美花和张美华是一对孪生小姐妹，谁的 名字笔画多，
多几画?在你认为正确的算式后面打上“√”。
23-22=1（画） （ ）
7 - 6=1（画） （ ）
3 - 2=1（画） （ ）
3、师：现在我把题发到你们桌上的平板电脑上，你们直接在电脑上答
题，答完之后点“提交”即可。开 始！
4、教师运用“漫游”功能，点开学生提交的作业，选择几个典型的作业
展示，并解释原因。
5、这道题又带给大家什么启示？今后要注意什么呢？
教师总结：要认真审题，有些题字字值千金，处处有陷阱，要注意观察
比较。
6、恭喜大家，再得一颗亮亮的智慧星！顺利闯过第二关！
（三）、第三关：快乐推理
1、 穿过树林，我们来到数学迷宫前，迷宫精灵说：“想过迷宫，就要帮
我们解决难题！”请看题！
2、（课件出示题）