数学有用吗二年级上册数学教案-数学好玩第2课时 寻找身体上的数学“秘密” 北师大版

2020年11月20日发(作者：张敬轩)
数学好玩
第2课时 寻找身体上的数学“秘密”
教学内容
课本第88～89页内容。
教学分析
本实践活动是在学生已认识米和厘米的基础上 开展的。旨在让学生通过合作测量、记录
和了解人身体的有关数据，感受人体上的数学，形成初步的研究 与探索意识。
教学目标
1．通过复习，巩固长度单位。
2．运用学过的知识解决生活中的问题。
3．培养学生的探索能力及动手操作能力。
重点难点
重点
巩固对长度单位的认识。
难点
培养学生的探索能力和动手操作能力。
教具学具
尺子。
教学过程
一、故事导入
小朋友们知道大侦探福尔摩斯吗？我给大家讲一个福尔摩斯破案的故事。在福尔 摩斯居
住的城市里，发生了一件凶杀案，作案的罪犯手段非常高明，在凶杀现场没有留下任何明显
的作案痕迹，警察们绞尽脑汁，也找不到破案的线索，这时有人想起了大侦探福尔摩斯，就
请他来帮忙 。福尔摩斯来到了凶杀现场，他在一个隐蔽的角落里发现了一个脚印，福尔摩斯
根据这个脚印很快抓到了 凶手，顺利地破了案。小朋友们，你们知道福尔摩斯是怎样根据一
个脚印破案的吗？其实，福尔摩斯知道 我们人体身上的一些小秘密，他就是根据这些小秘密
找到了一些线索顺利破案的。你们想知道我们身上的 小秘密吗？这节课，我们就来一起动手
动脑，探索发现我们身上的一些小秘密。(教师出示课题)
二、学习新知
师：有谁知道关于我们身上的数学“秘密”吗？
出示课本第88页情景图，学生仔细观察图，说说你知道了什么。
学生观察后回答：拳头的一周和脚长差不多。
师：你知道怎样测量拳头一周的长度、脚的长度吗？
学生小组讨论，全班交流。
活动(一)：
师：其实我们身体各部分都有一定的名字，你知道自己身体各部分的名字吗？
1．介绍：①拳头一周的长；②脚长；③一庹(tuǒ)长(双臂平伸的长度)；④身高等(师生
共同演示)。
2．测量时应注意的事项：①选择合适的测量工具；②从0刻度线开始测量；③姿势正
确；④注意相互之间的配合。
活动(二)：实践活动
1．学生以小组为单位测量。