-西安兵马俑
北师大版二年级下册《数一数（二）》数学教案
教学内容：P22-23
教学目的：
1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发
学习数学的兴趣。
2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位万，并体会计数单位
之间的关系，了解万以内数的组成。
3、通过数一数摆一摆等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。
教学重点：认识新的记数单位万，并了解单位之间的关系。培养
学生的数感。
教学难点：培养学生的数感。
教学准备：计数器课件
教学过程
（一）情境引入
通过前几节课的学习我们已经认识了计数单位千，那还有没有比
千更大 的计数单位呢？大家猜一猜和千相邻比它更大的计数单位是
什么？这节课我们就一起走进大数认识新的计 数单位万。
（二）探究新知
1.同学们我们知道最大的三位数是999，那你能说出最大的四位
数是多少吗？
生：九千九百九十九
师：你能在计数器上把这个数字拨出来吗？你拨的和我的一样
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本文更新与2020-11-20 00:56，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448517.html