医用数学新北师大版小学数学二年级上册《二 购物：买文具》 公开课获奖教案_0

2020年11月20日发(作者：罗元德)
《买文具》教学设计
新北师大版二年级上册数学第二单元
【教学目标】：
1.通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、
分之间的进率和兑换。
2.以活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力。
3.体会1元钱的价值，感悟数学知识与现实生活的密切
联系。
4.养成爱护人民币、合理使用人民币的良好习惯。
重点：在活动中认识小面额人民币，理解元、角、分之
间的换算关系。
难点：运用元、角、分之间的关系进行兑换，体会1元
钱的价值。
【教学过程】：
一、情境导入，激发兴趣：
同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？这
天，羊妈妈给了喜羊羊1元钱，喜羊羊非常高兴，决定到文
具店买文具。（课件）
（板书：买文具，齐读课题。）
买文具，一定要带上钱。在我国，钱又叫做人民币。可是，喜羊羊太小，还不认识人民币，那么，就让我们和他一
起来认识人民币吧。
二、自主学习，合作探究：
（一）认识纸币：
播放幻灯片是为了让学生直观地认 识人民币，形象地感
知人民币，引导学生在活动中认识小面额纸币。
1、认识纸币： 请同学们打开钱袋，取出这样的人民币，
仔细观察，和同桌一起说一说，你认钱的方法。（学生交流）
学生汇报。（实物投影） 你们也是这样认识的吗？（师出示
2元真币，实物投影）利用这种方 法，你能读出这张纸币吗？
说一说你是怎么认识的？
2、看来，你们已经掌握了认识人民币 的方法，我们一
起来看大屏幕，说说老师出示的纸币是多少。师激光笔指。
这张呢？
3、认识以分为单位的纸币：
4、人民币的单位： 同学们请观察，我们刚才认识的人民币中，以元为单位的人民币有哪些？(1人)以角为单位的
人民币有哪些？以分为单位的人民币有 哪些？ 师：人民币
的单位有元、角、分。
5、1元钱的价值： 播放课件，是为了结合学 生生活经
验，创设一个非常有趣的情境——买文具，让学生在购物活
动中初步认识人民币，理解 人民币的功能，使学生以放松良
好的状态学习数学，提高学习兴趣。
（1）观察情境图：
（课件）：刚才，喜羊羊和我们一起认识了纸币，于是，
他高兴地跑到了文具店。喜羊羊看呀， 看呀，他看到了哪些
文具呢？分别是多少钱呢？指多生答。（充分感受情境图）
哪个文具最贵？哪个文具最便宜？
（2）、买橡皮：
（课件） 喜羊羊突然发现橡皮最便宜，于是，他就打
算买橡皮。那么，谁能帮他算一算，1元能买几块橡皮呢？
（3）1元=10角： 你真是太聪明了！你们看：（课件）