-什么是科学
第六单元 测 量
第1课时 教室有多长
教学内容：
教材第49、50页。
教学目标：
1.经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、 测量工
具的多样性。
2.积累测量活动经验，发展度量意识和能力。
3.在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。
教学重难点：
重点:使学生初步经历长度 单位的形成过程,体会统一长度单位
的必要性,知道长度单位的作用。
难点:在活动中让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的
理解。
教学准备：
PPT、书、铅笔、尺子、橡皮。
教学过程：
一、情境引入
1. 说一说。
师：我们班有多少人？我们的教室有几扇门？
2. 揭示课题：
1
-喷水
-物华天宝
-历史人物
-锕
-萨缪尔森
-西成高铁
-中央6台节目表
-少年中国说全文
本文更新与2020-11-20 01:01，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448541.html