数学谜语大全二年级上册数学教案第二单元第二课买衣服∣北师大版

2020年11月20日发(作者：万古蟾)
北师大版数学二年级上册第二单元第二课
时教学设计
课题 买衣服 单元 第二单学科
元
1. 结合具体的购物情境，认识大面额人民币
2. 经历购物过程，感受100元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经
学习
验。
目标
3. 了解人民币和日常生活的密切联系，感受人民币的使用价值，懂得要爱护人
民币。
重点 1、创设情境，认识大额人民币
2. 通过具体情境，学会付钱，找钱，解决简单购物问题
难点 付钱策略的多样性。
教学过程
教学环节
导入新课1、
教师活动
谈话导入：同学们，今天老师带你们一

学生活动 设计意图
让学生体验生
活中到处都有
数学，激发学生
学习数学的兴

从图中你知道了哪些信息？
2、买这些衣服用我们上节课认识的钱买方
便不方便？这 节课我们就来学习大额人民
趣。

数学 年级 二年
级
起去逛街。
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币。
讲授新课1. 1、课件出示认识大额人民币。
你认识下面的人民币吗？

学生认识大

先让学生初步
额人民币，说认识人民币，在
说它们的面
值。



2、妈妈要买一件 ，可以怎样付钱？




小组合作：说说你的付钱方式。










3、
学会辨别人民
币，了解 面额大
小之后，才能为
下面购物环节
奠下基础。


一件31

元，可以这样人民币的认识
付钱：1张20离不开现实的
元，1张10购物活动，通过
元，1张1元创设模拟购物
的。 活动，使学生在
还可以这样： 买衣服的情境
1张20元，2
中掌握人民币
张 5元和2
根据情境图，请你再提出一个问题，并
张5角的。
还可以这样
的有关知识，提
高社会实践能
力，也使学生体尝试解答。
小组合作：说说你的想法。
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付钱：3张10会人民币在社
元和5张2
（1）买一件










26元，
可以这样付
钱：1张20
元1张5元和
，可以怎样付钱？
角的。

一件
会生活中的功
能和作用，感悟
数学知识和现
实生活的联系。






1张1元的。

和一件，可以怎样
还可以这样
付钱：2张10



（3）买一件
付钱？
元、1张5元

一件
样付钱：


4、小结：
（1）认识大额人民币，要爱护人民币。
（2）购物付钱有多种方法。
和一件一共67元，可以这
和1张1元
的。
还可以这样
付钱：2张10
元、1张5元
和2张5角。
……
1张50元、1
张10元、1
张5元和2


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