关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学高一辅导班二年级数学上册教室有多长教案北师大版(全汇总版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 01:21
tags:二年级, 数学, 教案

-转矩

2020年11月20日发(作者:高济宇)
教室有多长
课题
第六单元 测量 第一课 教室有多长
1、经历用不同工具测量教室长度的过程
知识
2、为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学生的度量意识。
要点
3、初步学会合作学习,在测量活动中体验成功的乐趣
技能
训练

1、经历用不同工具测量教室长度的过程
2、为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学生的度量意识。
一次备课
一、创设情境,引入课题
师:过节时,老师先买一些拉花布置教室,可是不知道教室有多长 ,你们能
帮老师测量一下吗?(引出课题:教室有多长)
二、实践活动
活动一:测量教室的长度
1、怎样量教室的长度?
2、学生以小组为单位进行实际测量
活动前提出要求:先想好你们小组选择什么测量工具,再 实际测量,最后把
所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。
3、组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题?如何解决的,
教师归纳:用一个工具可以测量出教师有多长,但是大家测量的结果不一样,
是怎么回事?
活动二:用易拉罐摆一摆,看谁摆的高
主要
1、教室提出活动规则?一个接着一个往 上摆,不能到,30秒时间,谁摆的最
教学
高,谁获胜。
活动
2、找2个小组到前面摆,其他小组当裁判
设计
3、各组学生都摆一摆,说一说。
活动三:说一说那根木条长?
1、淘气和笑笑分别用回形针测量两根木条的长。说一说谁的木条长。
2、讨论,谁说的对
教师归纳虽然都是3个,但是由于回形针的长短不同,回形针长的,木条肯
定长。
活动四:估一估,人的身高大约是自己的几个头长?
1、观察、估计儿童身高大约是自己的几个头长。
2、观察、估计同伴和老师的身高大约是他们自己的几个头长?
3、通过观察、估计,说一说自己的发现。
三、回顾小结
今天我们开展了什么数学活动,通过今天的活动,你有什么收获。

课堂练习
典型
28+33+39 34-25+16 47+25-38
习题

设计
87-27-24 55+32-66 32+48-36


1
教材 49-50 页
二次备课

-五个一


-求真务实


-归属感


-说明文的说明方法


-河南省会


-珙桐


-产品包装


-根号三



本文更新与2020-11-20 01:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448638.html

二年级数学上册教室有多长教案北师大版(全汇总版)的相关文章

二年级数学上册教室有多长教案北师大版(全汇总版)随机文章