关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

语文数学书北师大版二年级数学上册教案全册表格式 教学总目标及一、二单元教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 01:22
tags:北师大, 二年级, 数学

-瓶邪

2020年11月20日发(作者:乔子扬)


新课标第一网不用注册,免费下载!
小学数学二年级上册教学总目标

1.通过” 数一数”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程,体会
乘法的意义;从生活中发现并提出可以 用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活
的密切联系。
2.经历2-5和6-9乘法口诀的编 制过程,形成有条理地思考问题的习惯和初
步的推理能力;能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题 。
3.通过大量的分一分活动,经历从具体情境中抽象出除法算式的过程,体会
除法的意义; 从生活情境中发现并提出可以用除法解决的实际问题,体会除法与
生活的密切联系;学会用乘法口诀求商 ,体会乘法和除法的互逆关系。
4.通过时分秒的学习,初步养成珍惜和遵守时间的良好习惯;在实际 情境
中,认识时分秒,初步体会时分秒的实际意义,掌握时分秒之间的进律;能够准确
读出钟面 上的时间,并能说出经过的时间。
5.在”观察物体”这个单元,学生将体验到从不同的位置观察物体 ,所看到
的物体的形状可能是不一样的;能正确辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物
体的形 状.通过观察活动,初步发展空间观念。
6.在”方向与位置”这个单元,学生能根据给定的一个方向 (东、南、西、
或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的
方向,会看简单的路线图,从而发展空间观念。
7.通过学习“统计与猜测”一单元的学习,学生进一 步体验数据的收集、
整理、描述、分析的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并与同
伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中,初步感受不确定现象,体验有些事
件的发生是确定的,有些 则是不确定的。
8.综合运用所学的知识解决实际问题。在解决贴近生活、形式多样的应用
问 题时,旨在培养学生将运用所学的知识和方法解决简单的问题,感受数学在
日常生活中的作用;获得一些 初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学
进行思考的能力,感受数学内容之间的联系;在与同伴合 作和交流的过程中,
发展数学学习的兴趣和自行心。







新课标第一网系列资料




新课标第一网不用注册,免费下载!
第一单元《数一数与乘法》教学目标
单元教学目标 < br>1、通过数一数等活动,初步感受乘法与生活的密切联系,结合具体情景理
解乘法的意义,初步体 会乘法和加法之间的联系与区别。
2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步形成从数 学的角
度观察周围事物的意识,初步学会解决简单的乘法问题。
3、能根据具体情境列出乘法 算式,能根据加法算式列出乘法算式,知道乘
法算式中各部分的名称。


教学重点、难点
重点:
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义。
2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活
的密切联系。
难点:
理解乘法的意义并能解决实际问题。

本单元计划课时数:6节
数一数 1
儿童乐园 2
有几块积木 1
动物聚会2















新课标第一网系列资料




新课标第一网不用注册,免费下载!





题 目





教 学

目 标

数一数

1.结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,
感 受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性.
2.会用两种不同方法(一排一排或一列一列 地)数方阵排列的
物体的个数,相应列出两个不同的连加算式.
3.知道用乘法算式表示相同数连加比较简便,为进一步学习乘
法奠定基础.




教 学
重 难 点

教 学
准 备

重点:会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数,相应
列两个不同的加法算式.
难点:知道用乘法算式表示相同数连加比较简便.

图片

教 学 过 程
活动一
出示玩具图激发学生兴趣.
1.师述:同学们都喜欢玩玩具 吧,看老师给你们带来了好多玩具.(出示图
片:《数一数》插图1)
这里共有多少个呢?谁能数得又快又准确.
2.学生独立根据挂图数.
3.指名说说自己数的方法(一个一个的数;三个三个的数;五个五个的数)
新课标第一网系列资料


备课人
邹艳华
课 时
安 排

1


新课标第一网不用注册,免费下载!
4.讨论哪种方法数的快.
5.将学生数的方法用算式表达,并板书:5+5+5=15(个) 3+3+3+3
+3=15(个)
同时回忆加法算式中各部分的名称.
活动二 < br>1.(出示图片:《数一数》插图2),提问:这是一些圆片,要想知道一共有
多少个,可以怎样 数呢?

2.学生独立数.
3.以小组为单位交流各自的想法.(由组长带领组员 ,按着顺序一个一个的
说,说出自己的想法)
4.以小组为单位汇报数的方法,并说出相应的算式,板书:
6+6+6+6=24(个)
4+4+4+4+4+4=24(个)
5.让学生说一说数完后有什么感受.
6.师说:每行有5个,有这样的4行或每列有5个有这样的4列.学生用
圆片摆出来,然后说算式.
活动三
1.(出示图片:《数一数》插图4)观察图片.
2.学生独立数,并列出相应的算式.
3.指名汇报.
4.数有多少个苹果,提问:六盘呢?十盘呢?十五盘呢?算式应该怎样列?




板 书 设 计
新课标第一网系列资料




新课标第一网不用注册,免费下载!

熊猫图 圆片图 方格图
5+5+5=15 6+6+6+6=24 10+10+10=30

3+3+3+3+3=15 4+4+4+4+4+4=24 3+3+3+3+3+3+3+3+
3+3=30
修改及补充内容




题 目





教 学

目 标

儿童乐园

1.结合"儿童乐园"这一生活情境,逐步发展发现问题、提
出问题和解决问题的意识和能力。
2.结合解决问题,经历把相同加数连加算式抽象为乘法算式
的过程,初步体会乘法意义、与生 活的密切联系。
3.知道乘法算式各部分名称、读法,并应用加法计算简单的
乘法算式的结果。


教 学
重 难 点

教 学
准 备

一、导入.
小朋友们,告诉你一个秘密,今天是淘气9岁生日,咱们如何给淘气庆祝一
下呢?我提个建议,我们一起去儿童乐园热闹一天好吗?好来,现在就去. (板
书课题:儿童乐园)
二、展开.
(一)创设情境,激发兴趣.
1、出示图片:《儿童乐园》插图1.
2、师:哇,这里热闹,小朋友们玩得真高兴.
师:同学们自己观察画面,再看看你从图中发现了哪些数学问题.(小组内
新课标第一网系列资料


备课人
卓敬敏

重点:把相同加数连加算式抽象为乘法算式
难点:体会乘法的意义。
情境图
教 学 过 程
课 时
安 排
2

-nos


-ses


-currenttimemillis


-ctn


-戴志诚


-自由高达


-透射电镜


-新疆时间



本文更新与2020-11-20 01:22,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448641.html

北师大版二年级数学上册教案全册表格式 教学总目标及一、二单元教案的相关文章

北师大版二年级数学上册教案全册表格式 教学总目标及一、二单元教案随机文章