-顶针
教学目标:
1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会
乘法之间的关系。 2、数学思考、解决问题:让学生在具体情境中发现问题、提出问题、
解决问题,培养学生提问题的 能力,发展学生的应用意识,让不同学
生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应用知识 ,
培养学生初步的数学思想。
3、情感与态度目标:让学生进一步体会数学与生活的联系,激发学
生学习的兴趣。
教学重点: 在生动的情境中,让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘
除法综合知识。
教学难点:使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。
教学准备:课件、实物投影。
教学过程:
一、情景创设
谈话:同学们现 在人们过惯了城市生活,周末时大家喜欢去农家乐去
玩玩,呼吸农村的新鲜空气,你们去过吗?
和谁一块儿去的?
师:今天老师带小朋友到了农村里的小院,你看到什么数学信息呢?
二、问题探究
1、观察主图,明白图意。
学生说出图中的一个个数学信息,老师板书。
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本文更新与2020-11-20 01:22,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448643.html