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1 数与代数
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100以内的连加、连减;表内乘除法;元、角、分。(教材第97~98页)
1 .使学生进一步巩固100以内的连加、连减与加减混合运算,熟练掌握表内乘除法的
口算方法。
2.结合具体情境,培养学生收集数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。
重点:熟练地进行100以内的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。
难点:培养收集数学信息,提出问题并解决问题的能力。
一、回顾整理
【回顾1】复习100以内连加、连减及加减混合运算的知识。
(1)口算:先把两位数分成 整十数和一位数,整十数加整十数,一位数加一
位数,再把两个结果相加。
连加
( 2)笔算:先把前两个数相加,再用它们的和加上第三个数;或者用竖式直
接把三个数相加,相同数位对 齐,从个位加起,个位满几十就向前一位进
几
连减 按照从左到右的顺序计算,先求出前两个数的差,再减去第三个数
按照从左到右的顺序计算,可以列两个竖式分步计算,也可以把两个竖式
加减混合
连写
【回顾2】复习表内乘除法的知识。
(1)乘法的意义:乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
乘法的初步认识
(2)乘法算式中乘号前后的两个数叫乘数,乘得的结果叫积。
(3)读乘法算式要从前往后读。例如:2×3=6读作二乘三等于六
1~9的乘法口诀
用乘法解决问题
是几的乘法口诀,每相邻两句口诀的结果就相差几
求几个几是多少,用乘法计算;求一个数的几倍是多少,用乘法计算
把一些物体平均分成相等的几份叫平均分。平均分的方法有两种:第一
平均分 种是把一些物体按指定的份数平均分;第二种是把一些物体按每几个一
份平均分
把物品的总数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算。
除 法
6 ÷ 3 = 2
┇ ┇ ┇
被除数 除数 商
用乘法口诀求商 相据乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除
用除法解决问题
法计算
【回顾3】复习元、角、分的知识。
元、角、分之间的进率 1元=10角 1角=10分 1元=100分
相同单位的数相加减,满10角向元进1,如果算得的结果是
元、角加减的计算
10角以上,那么应将其转化为几元几角
二、知识应用
1.完成教材第97页第1~2、6题。
2.填表。
水果 原来有 卖出 又运来了 现在有
-英文字母表
-珠联璧合
-角钢规格
-陈胜吴广
-扶摇直上九万里
-碣
-对牛弹琴
-纨
本文更新与2020-11-20 01:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448656.html