数学蛋糕北师大版二年级上册数学5 小熊请客教案

2020年11月20日发(作者：史毅)
5 小熊请客
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4的乘法口诀。(教材第38页)

1．结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。
2．掌握4的 乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的
实际问题。

重点：掌握4的乘法口诀。
难点：会用4的乘法口诀进行计算。

一、情景引入
根据前面编制2，3，5的乘法口诀，如何编制4的乘法口诀？
二、学习新课
出示教材第38页情境图。
(1)数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……(出示教材第38页表格)
学生同桌合作动手数一数、填表格；教师巡视指导。组织学生汇报交流，师生共同完成
表格。
(2)你能编写4的乘法口诀吗？
学生在小组内尝试编写4的乘法口诀，组织交流，师生共同得出4的乘法口诀。
一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四
八三十二，四九三十六。
(3)你觉得哪句乘法口诀不太好记？
前半句是两个乘数，且较小的乘数在前面；积在后半 句，当积小于10时，在两个乘数
和积中间加个“得”字，当积大于或等于10时，两个乘数和积中间不 加“得”字；每相邻
的两句口诀中的积相差4，如：知道了三七二十一，再加上1个7，就知道了四七二 十八；