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四 图形的变化
第1课时 折一折,做一做
【教学内容】
教材第26~27页。
【教学目标】
1.让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品, 以及服饰、工艺品
与建筑等图案,初步感知生活中的轴对称现象。
2.通过“折一折,剪 一剪”“猜一猜,剪一剪”“画一画”和
图形分类等操作活动,使学生体会轴对称图形的特征,能在方格 纸上
画出简单的轴对称图形,培养动手操作能力。
3.欣赏数学中的对称美,激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
认识并体会轴对称图形的特征。
【教学难点】
理解图形的变化规律,会动手制作一些图形。
一、情境导入
观看介绍我国民间剪纸艺术的资料片,让学生边欣赏边了解有关
剪纸的知识。
看完资料片,让学生说说自己的感受。
师:这是我国特有的一种民间艺术——剪纸。我国的剪 纸艺术太
棒了,在这些民间艺人的手下,一会儿工夫,一张普通的纸就被剪成
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