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新北师大版二年级数学上册《有多少点子》
教案分析
有多少点子
教学目标
结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为
学习乘法积累活动经验。
体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进
一步学习的欲望。
教学过程
摆一摆，数一数
教科书从学生的生活经验出发，展示了可能出现的1个
1个 地数、2个2个地数、5个5个地数等数法，让学生直观
感
受可以1个1个地数，也可以几个几个地数。
数一数，填一填
把糖块摆成方阵形状，通过“横着数”和“竖着数”，
使学生感受不同的观察角度。
说一说，算一算
用相同加数连加算式表示出数数的过程，并算出得数。
通过“横着数”和 “竖着数”两种不同的数数方法，得出
不同的加法算式，其最后得数是一样的，为学习乘法做
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本文更新与2020-11-20 01:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448757.html