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总复习
第1课时 数与代数
教学内容：
教材第97-102页。
教学目标：
1、使学生进一步巩固100以内的连加、连减与加减 混合运算,
熟练掌握表内乘除法的口算方法。
2、结合具体情境具有一定的收集数学信息,提出数学问题并解决
问题的能力。
3、激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。
教学重难点：
重点:熟练地进行100以内的连加、连减与加减混合运算及表内乘
除法的口算。
难点:培养一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、问题情境
时间过得真快啊,这本书的内容我们已经学完了,现在咱 们回过
头来进行系统地整理与复习,这节课我们主要复习“数与代数”。(板
书课题)
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二、探究新知
师:想一想,在“数与代数”这一小板块中,我们学过哪些内容?
100以内的连加、连减与加减混合运算。
课件出示:教材第97页第1题。
学生尝试独立计算,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织学生交流,展示学生的竖式计算方法。
在引导学生编故事时,可以适当提醒学生一些情况 ,如上下车问
题等。注意随时纠正学生的语言错误,引导学生合理地编故事。也可
以出示“我选 36-8+19编了一个故事:有36只小鸡在草地上玩,跑了
8只,又来了19只,现在草地上有多少 只小鸡?”让学生模仿编故事。
我们学习了加减运算后,还学习了哪些关于数与代数的知识?
表内乘除法的口算。
(1)教材第97页第4题。
你们还记得乘法口诀吗?我们先来做对口令的练习好吗?
师生对口令,复习乘法口诀。
你觉得哪句口诀不好记?如果某句乘法口诀忘了怎么办?
(2)教材第97页第2题, 你们理解乘法的含义了吗?知道除法的意义了吗?现在请大家结
合具体的题目来说说你对乘法含义及 除法意义的理解。
课件出示:教材第97页第2题。
师:你能举例说明并解答吗?
给学生充足的时间交流,并引导学生适时评价,总结归纳。
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本文更新与2020-11-20 01:45，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448773.html